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在线教育能普及吗?
在线教育,在线,互联网在线教育能普及吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
4小时前 · 教师资格证持有者 教育领域创作者
我个人觉得在线教育很有可能在成人教育中普及。成人以下的基础教育在线教育普及很难,为什么?
第一、未成年人的生理和心理构成,造成他们无法一节课都一直认真听讲,网络老师再有经验,也只能是语言和神态交流,无法进行生动的肢体语言的交流。他们无法像线下老师一样更有效的提醒、要求孩子认真听课。
第二、未成年人的自我控制能力相对要差,既然是线上教育肯定要用到网络,难保他们不会上着上着课,就借用网络做其它无关的事来,这样就导致课没上好,心思更散。家长能确保孩子线上上课时,都能在旁边留意、督促吗?
第三、线上教育布置的作业,大都是用电脑完成的,那么做题过程,特别是数、理、化的作业过程老师看不到,他们所看到的大多只是结果,那么孩子的解题思维他们无法及时获知。这其中也不乏个别孩子为了完成任务式,乱蒙一个答案或是直接在网上找答案。
以上几个论点,足以说明未成年人的在线教育不会普及。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢!
在线教育其实是一个比较宽泛的命题,最早期开始的在线教育,都是从录制一门课程,然后上线推广,学生付费购买,听课,讲师答疑,这样一个流程。而这个学习的流程,也逐渐成为在线教育的核心,沿用至今。
近几年,在线教育开始爆发,并细分了很多领域,例如:有专注小学到高中的K12教育、专注语言类培训的在线教育、专注雅思托福、四六级、职业考证等服务的教育、专注IT编程及办公效率等职业教育以及STEM类的在线教育等。
内容形式上从单纯的录播视频、图文PPT教学,发展为线下线上一体化、直播答疑一体化等。
在线教育的普及要看受众群体和用户痛点,从受众和教育领域细分来分析,在线教育在以下受众中可能会普及面广。
1、K12领域的在线教育
K12领域主要集中在中小学阶段的各个学科,发力点主要在初高中,但就近几年K12教育市场的打法来看,K12在线教育的普及还有很长的路要走。
目前市场上K12类教育主要集中在以作业盒子、一起作业网等为代表的在线作业,主要以资源和题库优势切入市场。另外,就是以有道精品课为代表的小初高的各学科在线课程学习。再有,以中高考志愿填报分析为主的另类在线教育。还有,以东方闻道等为代表的直播课堂,通过平板、电脑和互联网将诸如成都七中这类优质教学课程以直播加录播的模式传播到其它学校,有的学校称其为“网班”。
一方面,K12类的在线教育战线比较长,大部分企业很难在多个维度将其吃透、吃全,很多企业也只能选择一个点切入;另一方面,K12教育受政策影响比较大,K12类的教育,很多会涉及到课程要进校,此时就要观察政策的许可范围;再一方面,K12领域的受众大都是中小学生,就使用环境上来说,一是大部分时间在学校,不能用手机,二来学业本来就重,在线学习只能是辅助,很难有突破点。
所以,在K12领域的在线教育,普及之路还很长。
2、职业类在线教育
这类教育主要集中在办公、软件、设计、IT编程、产品、运营、文案、摄影等门类,大都与职业相关,从受众普及面上来说,受众范围比较窄,虽然学习门类很多,但是跨界太少,例如学设计的,不太可能去专心学习IT编程。
这类在线教育在近几年逐渐兴起,但部分门类还是叫好不叫座。要想在职业类在线教育发力普及的话,建议还是专攻某一门类,比如专做UI设计、IT编程、产品经理培训、产品运营培训等。
但从普及难易度上来说,这类在线教育相比K12要好普及一些,找准受众点,往往能将一个点做大做强,从而达到普及的目的。
3、以语言培训类为主的在线教育
这类在线教育可以说已经开始普及了,尤其是语言类的培训,从英语开始最早开始普及。从最早的线下培训机构,例如:新东方等,到沪江网的语种类在线教育。
语言类的在线教育最容易普及,但也最容易饱和,就目前来看,基本上也趋于饱和状态。另一方面,盈利也是比较困难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为可以的,尤其是知识传播类的,在线教育不比线下差,实操类的差点,比如绘画。
但是在线永远不可能完全替代线下,因为面对面的知识传授效率最高,未来可能是线上线下结合,线上为主,线下辅助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在线教育的普及,答案一定是肯定的。
这个固然要从三个方面来分析给予肯定的理由,①人们对于知识的渴望VS职业发展需求 ②工作压力VS时间支配 ③接受理解VS传授表达
一、人们对于知识的渴望VS职业发展需求
现在社会科技发展远超于20年前的水平,每年各领域都层出创新技术或者新型应用的发展,从而对于职业人员来说,造成巨大的知识储备的需求和压力,无法及时掌握和汲取,都将面临淘汰的威胁。同样作为企业而言,成熟的技术固然重要,但是在竞争尤为激烈的当今社会,占领或者掌握领先的技术,将会是企业唯一的选择和追求。那么技术如何而来,又如何能够帮助企业发展,仍然回到了最根本的因素:人,即企业的员工。人作为知识的传承者,也作为知识的应用者,无疑成为了企业的追求根本。基于此原因,人们希望获得职业的优势、在企业中的地位、更高的收入,自我不断的教育输送,将会是持续并且无休止的进行。对于在职人员,教育已经从纯脱产教育,发展为脱产教育、在职教育、在线教育等多种模式,然而结合第二部分要讨论的原因来说,多数在职人员还是会选择在线教育,以来避免脱产教育带来的收入减少,同时也可避免在职教育,如继续教育等固定时间教育对生活的约束。
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