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教师资格证面试，怎样快速伪装成“教学老手”？

学生,教师,的话教师资格证面试，怎样快速伪装成“教学老手”？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

教师资格证面试，怎样快速伪装成“教学老手”？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师资格证考试面试，其实内容已经不重要了，因为能有资格报名面试的，笔试都在70分以上，否则无法报名。而面试内容和笔试差不多。

面试能否过关，主要是让考官觉得你适合当教师。所以，表现出是个教学老手很重要，不管你是否有教学经验。从以下几个方面注意联系。

一，沉稳，不要慌，有小错误，会不动声色掩饰过去。

二，注意时间分配，结构化5分钟，两道题，每道题2分钟左右，试讲10分钟，要麻雀虽小，五脏俱全，框架结构不能少，内容可以少。

三，要戏精，无实物表演，就如面对很多学生一样，提问，表扬等都要有。

四，答辩，简单，抓住要点。

五，着装，声音，眼神礼貌等都要注意。

六，不会的题，按理说，通过笔试，不应该有不会的题了，可能是没遇到过，没思路，这时要用学生观，教学观，教育观，来逻辑性表达自己的观点。

大概就这几条。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师资格证面试当中，如果让考官觉得你是教学老手，教学经验丰富，通常意味着非常的有教师范儿，对教材的把握非常到位。那么可以从以下的几点出发进行尝试。

首先，要注意时间的把控。

结构化两道题目，包括考官读题时间和你的答题时间一共就5分钟，所以每道题目的答题时间建议控制在一分半钟左右。试讲的时间是10分钟，建议控制在9分钟左右。老教师通常可以在时间上把控好。



其次，教师范要很足。

那么就要注意在讲台上的时候，一定要和学生有眼神的交流。单独的提问学生的时候，单独的看着学生的眼神，也有扫视全班学生的眼神。在学生回答问题的时候要注意手势，有请的动作。眼前一定要有学生。

在讲台上不要站着一动不动，要根据需要走动，也就是我们说的要有位移。面部要有表情，微笑慈祥的眼神看学生。



再者，声音抑扬顿挫、语音语调标准、板书简洁突出重点。

这几点都非常重要，是一个老教师的几个重要标准，语速适中。另外，教学环节的设置一定要突出互动性课堂和任务型教学，也就是要根据学生的情况设置不同的活动，帮助学生来学习知识。在备课的时候，要注意课堂的导入、新授和练习环节，以及巩固、总结和作业缺一不可，环节必须完整，而且环节之间最好设置过渡语，这也是老教师的智慧。



因此，不论你是不是教学老手，都一定要戏精上升，相信自己就是从教多年的老教师，心中装着整个教室的学生，希望每一个学生都可以得到发展，只有这样才是教学老手的表现。

我是一名喜欢思考的英语教师。如果文章让你有所思考的话，请记得关注我，共同探讨教育的一二事。

（图片来自网络，如有侵权请联系作者删除。）


回答于 2019-09-11 08:43:50

其实，想要在经验丰富的考官面前伪装成"教学老手"，是非常容易被识破的。但我们可以通过脚踏实地的学习、改变，让自身脱离"什么都不规范、不懂行"的新手形象。

第一，规范的教案格式。

不同学科的家可是有所不同。但通常都包括:三维教学目标教、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思。

有些考生对教案的理解，往往仅限于"把教学过程接下来"。

1.教学目标有三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。并且写的时候都是以学生为主体的。而不是以老师的口吻来写。比如应该写成"通过什么什么样的活动，掌握什么什么样的知识"，前面省略了主语"学生"二字。不应该是"让学生掌握什么什么知识"。

2.教学重难点，不应该仅仅是写那么一笔。在后面的教学过程中，应该处处体现出如何击破难点、如何突出重点。

3.教学过程在教师资格证面试时，一般写的是简案，不是详案。也就是说不用把老师说的每一句话，学生说的每一句预设，都用双引号的形式写下来。

4.在面试时通常给的是一份课页的复印稿，没有相应的习题。所以在作业布置的时候，如果想不起来、或现编不出一些题目的话，也可以以"完成相关练习、变式练习"等一句话带过，作为作业布置。

这样至少可以让阅卷老师看出来，你是知道一堂完整的课上是应该有作业布置这个环节的。

5.整体的板书设计一般附在教案最后面。课题是万万不能忘的。

教案的设计也不必是非常完善的。毕竟真正用来写这样的时间只有20分钟到25分钟左右。

写出来的教案一般都是拿到课页第一反映出的教学设计。但该有的内容框架都必须得有。

第二，落落大方的教姿教态。

有的考生可能是与人交谈的时候就比较紧张，或者是临场发挥的时候会比较紧张。也有的考生是对自己所试教的内容没有信心，或知识点有欠缺，对自己所讲的内容没有底气。从而导致不敢与考官有眼神接触、不断出现口误结巴、或者是口头语"嗯""额"等比较多。

1.对于对面试本身比较紧张的话，在考前可以自行练习。比如找家人、朋友扮演考官，模拟试教的过程。或是自己对着镜子练习一场小型的演讲。其实即使是在脑海中模拟这样一个流程也是有益的。

注意在一边讲，一边还要进行板书的书写。多则十多次，少则七八次。相信在说话流利、教态自然上能够有不小的进步。

2.如果恰好拿到的课题是自己不熟悉或者是有不确定的地方，要做到"避重就轻"。

尽量不讲自己没有把握的东西。毕竟在面试中犯了知识性错误的话，是非常严重的。

比如，如果对某一个知识定理的推导不清楚的。可以这样来代替知识的讲授。"刚才同学们讨论非常热烈，现在请小组上来展示你们的学习成果"。然后以一句话"同学们已经得出了什么什么样的结论"带过，直接讲后面的知识。

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