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五十岁以上的老教师，如何与初一学生沟通？

学生,教师,也是五十岁以上的老教师，如何与初一学生沟通？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

八、往届生资源库，吸收借鉴。到了这个年龄，你教过的学生可谓桃李满天下。他们一届一届留给你的是可供回味的宝贵财富和经典案例。在需要的时候，可以拿出来给现在的孩子讲讲，从中激励他们前行或吸取经验教训免于重蹈覆辙，用学姐学哥的事例讲故事，由于来源于学生中间，可信度高，可参考价值大，所以深受学生喜爱，学生往往听的如醉如痴，深受启发。这是老教师多年积累的教育教学资源宝库，这是年轻教师所不具备的地方，我们应该大力开发好好利用，让它产生最大效益，将学生管理推向更高层次。

曾经的大姑娘小伙子现在已经从教三十多年了，变成了老教师。老教师虽然人老，但心不老，要活出老教师的风采，要活出老教师的潇洒，要活出老教师的精气神，更要活出老教师的生活品味。不惧前路，不畏年龄，去勇敢面对生活的挑战。让我们以这句话共勉：宠辱不惊，看花开花落；去留无意，望云卷云舒。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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五十岁以上的老教师，如何与初一学生沟通，我想这个问题对于每个老师来说，是迟早要遇到的问题。

先说说老教师的优势：

教学经验丰富、责任心强。老教师是学校的宝贝，他们把自己的青春洒在了教学岗位上，他们也曾年轻过。他们带了一届又一届学生，具有丰富的教学经验，在教学方面都是得心应手的。

老教师的劣势也是显而易见的：

其实很多行业都是吃青春饭，教师也不例外。教师年龄大，与学生的代沟也会很大。有人说相差5岁就会有代沟，一个50岁的老教师面对一群10来岁的初中生，代沟显而易见，他们之间的沟通经常不在一个频道上。

教师年龄大，经历有限，这是另外一个劣势。其实教师的工作量很大的，十足的脑力劳动，老教师用脑肯定没年轻教师那么顺溜。

因此，老教师要动动脑筋弥补自己年龄上的劣势。

我认为老教师要思想开放，心态要年轻，与学生打成一片。我之前就有遇到这样一个老教师，当时他也临近退休，但该老师唱歌跳舞样样都会，篮球场上身姿矫健，三步上篮姿势优美，一般的小青年还跑不过他。

他的课同样幽默风趣，所以很多学生都喜欢他，大家都不叫他刘老师而称之“刘哥”。可见他和学生的关系很亲近，一点也不输年轻老师。

因此，作为老教师，不能因为年老而摆架子，更不能因为年老而感到自卑。只要心态年轻，与时俱进，活到老学到老。照样会受到学生接纳，受到学生爱戴的！

@头条教育 @头条教育联盟 @头条号 @老穆说语文 @弹球小姐Lydia

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回答于 2019-09-11 08:43:50

对不起。我没有这方面的经历。不会答。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先说年龄差大了些，年龄在五十多岁的老师，他自己的孩子年龄可能在二十多岁以上了，一般都会有是爷爷奶奶的辈份的啦，况且自己也正处在上有老下有小的状态，如果是女老师的话，也正处在更年期，正所谓是更年期遇上了叛逆期，心烦意乱的与初一的学生沟通可能会有障碍，但做为老师他会克服困难，抓住一切可以与学生沟通的机会去相处，利用一切可利用的资源去与学生共同学习。祝顺利！




回答于 2019-09-11 08:43:50

这是个伪命题。不存在的，特朗普78岁还与美国美沟通得了。马来西亚总统93岁还与全国人民沟通得了，中国领导人还与全国人民沟通得了。当今二孩，大多家长40一50岁，依你看，还有生的必要吗？没必要了吧！

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