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事业单位考试在即,有没有什么蒙题的策略?
基础知识,考试,选择题事业单位考试在即,有没有什么蒙题的策略?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
选择题口诀:三长一短选最短,三短一长选最长,长短不一选择B,层次不起就选D,同长为A,同短为C,以抄为主,以蒙为辅,蒙抄结合,一定及格。
考试如何蒙选择题
口诀:
1.三长一短就选短,三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。
2.以蒙为主,以抄为辅 ,蒙抄结合,保证及格。
3.培养“蒙感”:
这个所谓“蒙感”,就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外),你也有很大可能有不会做的题。这时,就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道,选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题,就往B、C上靠,几率会大一点。
选择题答题技巧口诀
一、排除法
1、在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2、在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。
3、单项选择题中,一旦出现一对内容互相对立的选项,则正确选项往往由这两个对立选项中产生。
二、因果分析法
1、因果分析法,是指解答因果关系选择题时,把题肢与题干结合起来,具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。
2、正确把握事物之间的因果联系,必须明确原因和结果既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。
3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因,也有主观原因;既有根本原因,也有一般原因;既有主要原因,也有次要原因。因此,解题时一定要根据题目的不同要求,分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题,应把题肢和题干结合起来分析,以题干为因,所选题肢为果。
4、需要注意的是,因果关系题三不选:一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。
三、找关键词
每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。找关键词。一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中,如“范围关键词”:经济学道理……、哲学道理……等。“内容关键词”:措施是……、制度是……等。“形容词关键词”:根本……、主要……等。“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。
四、组合筛选法
组合筛选法是指在组合型选择题中,通过筛选、排除含有错误题肢的组合,或者排除遗漏正确题肢的组合的方法。组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
蒙题还是要相信第一直觉,哈哈灵感。蒙题需谨慎。不过备考工作也很重要呀!
回答于 2019-09-11 08:43:50
多选c,少选b,隔三差五选ad
回答于 2019-09-11 08:43:50
考试在即,临时抱佛脚也是可以理解的,但是蒙题也只能骗骗自己而已,成绩会给你真实的反应,给你分析了一些备考的技巧,希望对你有用:
一、利用碎片化的时间积累
大家要想培养公基思维,就要求在日常生活中随时随处发现公共基础知识。可以随身带公共基础知识的书或常识书,并且做到定期更换。比如便携式的小册子。同时对于不喜欢看书的同学可以在身上带着平板或Kindle,充好电,装满常识类的电子书和视频,比如可以下载中公网课,随时随地用碎片化的时间给自己充电;有的同学会质疑,走路或乘车时看书看平板不方便,如何学习公共基础知识呢?这也不难,可以采取听的方式,听录音或视频,甚至可以把自己随处积累下来的常识知识录成录音,随时聆听自己讲学的声音,是不是别有一番情调呢。
二、多关注相关网站,更新知识储备
培养公基思维,要求大家对公共基础知识的考情等有深入的了解。大家可以多关注专业类的网站和平台,关注考情。能够更加清晰地知道自己该去涉猎哪些方面的知识来充实公基。
三、多与对手交流,良性竞争出真知
大家可以在备考公共基础知识的过程中,多交同样备考公基的朋友。大家既是对手同时也是良师益友。可以在良性竞争中增加互动,比如互相抽查题目;通过抽查测试可以培养对公基的兴趣,增强获取公共基础知识的乐趣,也更加有利于我们记忆深刻的掌握真知灼识。大家也可以通过交流获得更多好的资料和好的学习方法,在竞争中获得压力和前进的动力,我们可以齐头并进。
四、要合理规划学习时间并总结学习成果
很多童鞋在备课的过程中感觉很疲乏吃力,这非常正常。公基的学习是长线作战,需要有良好的学习学习规划和善于总结整理的学习习惯。大家需要采取给自己布置任务然后完成达标的方式,比如我今天就看完八页公共基础知识的材料,或者我今天就研究到位十八届六中全会的考点都是具体到细节的规划。没有规划的学习终究无法完成全部的学习任务,而且有可能导致同一知识点的重复备课,浪费学习时间;而且大家要随时准备好笔和本子,每天总结记录自己的学习成果,通过记录成果既可以总结知识要点而且可以增加自身的信心和成就感,看着满满一本子的知识点,是不是更有前进积累的动力呢。
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