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重度抑郁有厌学情绪还应该坚持去上课吗？
抑郁,孩子,厌学重度抑郁有厌学情绪还应该坚持去上课吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是心理咨询师冰月。
重度抑郁，有厌学情绪。
厌学校的哪些方面呢？与人相处，和同学的关系，还是提不起精神，身体负担不了学校的功课，被注视的感觉，怕被老师点名还是什么。
如果随着上学，孩子一天天的状况变得越来越差，那他有可能需要一个缓冲期。
如果在家时状况差，上学时反倒感觉好一些，那坚持上学对他来说更重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不明白为什么非要坚持上课？上课是为了学习，学到知识，重度抑郁已经无法集中精力坚持学习了，那去课堂上坐到那里还有什么意义呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
重度抑郁有厌学情绪还应该继续坚持去上课吗？
这个问题如果是专业医生确诊的，那就应该休学，因为重度抑郁的后果很严重，家长必须引起重视及时治疗。因为这个时候病人已经学不进去了，而学校的环境对他的病来说就更不适应了。
从后果来说，确实必须尽快找专业医生就诊，配合治疗控制住病情。用事实证明，原来有一个头条的朋友咨询我，我就建议他赶紧去治疗，结果隔一天他私信我说，那个患者已经自杀了。所以我对重度抑郁症患者建议尽快治疗，因为治疗是可以控制病情的，这样就可以避免悲剧的发生了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可能要先明确几个观念。重度抑郁的人是生病了，不是健康的。为什么会要求生重病的人去上课呢？
重度抑郁症的个体得病了，不是懒，不是没有毅力。
如果一个人罹患各种疾病，我们是不会要求他带病上学的。
举个例子，比如“感冒”这种常见疾病，我们大体不会让患有感冒的孩子发着高烧、流着大鼻涕去上学。
但是，重度抑郁症的患者虽然有明显的症状，但身边的人们提供同情、关心和安慰。当周围的人支持和鼓励不奏效的时候，可能会指责抑郁症患者根本没有努力。
但是，他真的是病了，不是身体健康。
重度抑郁的基本特征是情绪低落，或者对几乎所有的日常活动都失去了兴趣和快乐。
抑郁症患者出现饮食障碍、睡眠障碍、体重会发生改变，会出现无用感或罪恶感，不能集中注意力或思考。
大部分重度抑郁症患者都想到过死亡或者自杀，甚至尝试过自杀。
重度抑郁症患者能活着、能起床，都已经费尽力气了，让他坚持上课的要求未免有些过高了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
重度抑郁，不是我们咨询师或家长随便就给予评判或贴标签的，一定是要经过医院评估确诊的。如果医院确诊是重度抑郁症，一定会给予用药处理的，因为药物能够最迅速地改善孩子的抑郁状态。最重要的是了解孩子是否有自杀想法，没有最好。在以药物为主的治疗过程中，最好同时辅助心理咨询，能有较好的效果，并且一定要想办法让孩子多运动，每天大量运动至出汗，对于抑郁会有明显改善。
孩子的生命健康和上学相比，孰轻孰重，我想每位家长都应该知道。家长可以和孩子真诚地谈谈，在治疗期间怎么打算对待学习，是继续上学，还是在家学习，或者暂时歇一歇？此时家长要给予孩子最大的支持，理解和尊重孩子。让孩子尽快恢复正常状态，融入到学校和社会生活中。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好如果是重度抑郁的话，是不建议孩子继续上课的，心理咨询师更关注的是孩子的身心健康，父母可能为了孩子能有好的发展更关注孩子的成绩，不得不多说一句，调整好状态，就是为了将来能够更好的学习。所以休息的时候也尽量不要给孩子压力，这对孩子恢复健康会起到消极作用。让孩子焦虑、感觉到没有价值感、情绪低落等、在休息期间要密切关注孩子情绪状态，不要让孩子有任何压力与负担，他想干什么就干什么，也可以什么都不干，只要孩子的感受好一些就可以。如果有失眠、胸闷、等情况可以考虑药物帮助，以及物理治疗。心理咨询有时候会起一些辅助性的作用。保护好孩子，看孩子有没有反常的行为，积极培育孩子的一些兴趣爱好，慢慢的让孩子步入正轨。找到孩子抑郁的归因，进行有针对性的帮助。找到矛盾点。鼓励孩子，关注孩子，但这个过程中不要让孩子感觉到压力，让他自由自在的快乐成长。
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