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我家孩子对英语悟性很差，很多老师都说教不会，怎么办啊？
英语,孩子,老师我家孩子对英语悟性很差，很多老师都说教不会，怎么办啊？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
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回答于 2019-09-11 08:43:50
学语言，最怕的是什么？
最怕的是当成教育学来教，
你为什么会说中文，你是上学前就学会的？
还是上学后才学会的？
这说明什么问题？
说明语言根本就不是像老师教学那样教出来的。
所以，很多市面上的教学，老师，说你孩子语感差，根本就就是胡说八道。
小孩子学语言很快的，这个人成长过程中为了适应环境，而在基因里就刻下的痕迹。
其实学语言就是大脑适应一种语音体系的过程，让你小孩长期处于那种语音环境下就可以了。
这里有个问题，我们是国内，国外的小朋友没接触一段英文的语音，是通过生活中的反应来学会的。那么这里的可理解性输入是很重要的。
所以，可以通过给小朋友从最简单的英文动画片开始给他接触，让他听到那个英文的声音，又可以理解，慢慢就能掌握了。
这里老师的作用，没你想象的那么大。
通过这样的方法，小朋友是真正的掌握语言的，然后才会过渡到书面的，语法，应考这样的层次，不然说什么都是空的。
直接面对考试层面，用教学的方式，最后都是十几年学完英语，开不了口，听不懂的人，不要太多喔
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得可能包括以下几种情况:
1.如果是刚开始接触英语，孩子从中文字母到英语发音，需要一个角色转换，过渡期稍微长点属于正常现象。大人有时候说完家乡话再转普通话，可能也会卡壳或者混搭。
2.如果是上了小学三年级，好多家长怕跟不上给孩子报的课外班。悟性这个词，可能是他们招生的套路，想让你报常年班，或者想让你进精品小班。别给孩子太大压力，慢慢发现孩子英语学习中的闪光点。
3.学英语语境很重要，家长可以先从孩子的兴趣爱好方面，慢慢给孩子渗透，逐渐扩大词汇量，再切实相关场景，陪孩子一起对话。
4.家庭渗透。放英文歌，电影，或者情景剧。不管孩子听不听，起到一个熏陶作用。切记不可急于求成，不能拿分数衡量。
给孩子打气，给自己打气，相信没有过不去的坎。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学英语开始都是零基础，开始学的肯定是费心费时间的，我女儿当时采用加固和循环式方法，现在大学选的就是外语。当时那个教英语的老师特别“狠”，一个一个学生在音标，单词都亲自把关的，学生看老师这种架势，谁敢偷懒，不记住都不行，平时哪敢不完成老师布置的作业。每个学生养成了习惯了，其实后面的学习压力也没有了，觉得读书就得这样子。后来女儿说，跟她一起补习的同学大都考上同一所重点高中。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你家孩子读小学了吗？兴趣是越早开发越好的。语言也是一样。
跟着赖教授学英文，从最简单的发音开始学了半年。我现在有语感了，纠正了以前学英文的读音。六岁的儿子刚开始很抵触英语，在我的要求下，他每天晚上对着英文书，跟着我读半个小时左右。读了两个月后，已经读过的文章，他脱口而出，现在他不再抵触英语，对英语慢慢地感兴趣了。每天晚上睡觉前还要求我讲英语故事给他听呢。
举我的例子来证明，如果要孩子学好英语，一定要培养兴趣，不然他对英语不了解，就产生一种恐惧感，从而抵触英语，不愿意学英文，或者不想下苦工学英文。
如果小孩子接触英语比较少，首先一定要求他多阅读，多看，多听。如果时间允许的情况下，建议家长陪同孩子一起学。不断地鼓励孩子，制造一种学习氛围，增加亲子感情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先让孩子养成每天朗读的习惯，对于英语的学习朗读也是很重要的，朗读可以增强语感，让孩子在不知不觉中记住平时记不住的单词句型等。
其次让孩子做练习题，不需要大量但正常的练习量还是要保证的，课后习题必须理解，因为那是本课重点。请记住熟能生巧。
最后是听力，听力不光是为了应付考试，平时也需多练习听力，因为在练习听力的时候，初中生们都会在脑内不断的思考，那么这个思考的过程对于初中生来说，也是一个锻炼语感和语法的过程。
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