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我家孩子对英语悟性很差，很多老师都说教不会，怎么办啊？
英语,孩子,老师我家孩子对英语悟性很差，很多老师都说教不会，怎么办啊？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
你英语八级？还是你口语很厉害，还是你英语很六？你是以什么标准说孩子英语悟性差？你有这个资格吗？外语学的好不好没关系，国学好好学好好培养，毕竟以后竞争的不是外语，是国学谋略。另外，英语学好了能怎么样？有兴趣一年半载足矣，没兴趣十年也讲不出一句，至于培养孩子，最重要的是品行，学识修养是你家庭环境造成的，家庭条件好有父母学识高当然能培养好一个有修养学识高的的孩子，如果父母没达到那个程度寄希望于学校老师那多半是不可成的，要怎么办呢，你得有个培养基础目标，让孩子在自由快乐的时光中获得良好的品行教育，健全人格！其他的一切都无关紧要了。英语的教育学习等他自己觉得要学的时候他自然会学好。你要做的就是让他有正确的学习观.人生观.价值观。其他的教育次之
回答于 2019-09-11 08:43:50
教不会就对了。几个英语老师能教好英语的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
悟性差是怎样断定的？老师教不会可能是老师的问题?这个跟英语学习的能力及方法虽然有关系，但是从我觉得更要注重孩子的内心建设，最后才是英语的学习方法。只有让他提起兴趣并相信自己能学好的时候，才能在合适的英语方法指引下，取得好的成绩。
鼓励式教育
每个人都有自尊心，小孩也不例外。在发现孩子在某方面比一般人都差的情况下，不要告诉他不行，更不要用成绩来评判他的能力。此时我们需要做的事是不断的鼓励他，并告诉他是最棒的。在看《我家那闺女》的时候，最喜欢傅园慧的爸爸对女儿的教育，傅园慧因为体弱父亲才让她学习的游泳，傅园慧的爸爸一直坚信她女儿是最棒的，正式这种鼓励式的快乐教育才会有现在快乐、努力和有实力的傅园慧。这种鼓励式的教育在中国并不常见，我们更坚信的棍棒教育、打压式教育，因为我们相信压力才会有动力。压垮孩子的不仅仅是书包更是来自最亲近人得打压。
自信心的建立
有的人身上带着由内而外的自信心，就像傅园慧那样，让人觉得光一样的存在自信又阳光。在学生的时代，父母亲戚朋友总是把成绩当做判断优秀不优秀的尺子。但是从长远来看一个人的自信心，才是支撑他不断前进的动力。告诉他是能学习好英语，并且一定会取得好的成绩。同时带他去参加一些有关英语的趣味学习活动，让他体会学习英语的乐趣，自信心加上感兴趣，英语学习成绩的提高只是时间的问题。
适合的学习英语的方法
很多老师教不会，可能真的是老师的问题。初中的时候，我们班英语的整体成绩很差，后来换了英语老师，她上课不中规中矩，不会一板一眼的将知识点写在黑板上，而是到处写，要想跟上她就不能睡觉，课堂上也不再是死气沉沉，而是可以随意换座位交流英语，只要能学会形式不重要。所有的老师都认为，我们班不可能被她教好，但是我们班就是去的了全年级平均成绩第一的好成绩。没有教不好的学生，只有不会教的老师。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
你好。我在湖北黄冈从事高中英语教学。不知你这里所说孩子是指小学生，初中生还是高中生? 1，若是小学生，那么培养孩子的兴趣最重要。从音标，语调着手，利用图片，游戏，英文音乐等，量力而为，为孩子营造好的英语环境，可选择一个靠谱的少儿英语兴趣班。 2，若是初中生，那么初二上学期是孩子英语好坏的分水岭，很可能影响孩子整个中学阶段甚至是大学考研的英语成绩。这时涉及到英语的谓语及时态，也是英语学科最核心的基础，要系统地强制性记忆一些规则，很多学生，特别是男生，不愿记忆，导致后来英语学习越来越吃力，最终无奈放弃。很惨痛的教训，孩子进入初二（即八年级）时，家长务必留心孩子的英语进展，必要时和他们的老师一起确定对策。 3，若是高中生，高一是关键期，即便孩子英语基础弱，甚至基础近乎为零，但只要他们想学， 还来得及，代价就是他们比别人要付出更多的时间，精力和努力。我在高三，每年暑假接手新的班级时，总有两三个理科超强可英语近乎没入门的学生(不到60分)，基本上是男生。高考英语只要80分，他们就能上一本，100分，就能从冲211，985。怎么办呢？只有从头开始。利用中午午休时间跟他们补初中语法知识，强迫他们记忆背诵，时刻监督检查。若两个月后，有了基本的语法体系，就疯狂记单词，也是利用中午时间，很痛苦，可是没办法，谁叫他们初二没跟上节奏? 大约四五个月之后，这些学生慢慢地对英语有感觉，能考80分，再经过强化训练，高考时基本上100分左右。高考查分，这些学生告诉我英语他们及格了或有100多分时，声音是颤抖的，这时也是我最欣慰的时刻，毕竟，身历其中，冷暖自知。 4，以上是我的回答，若有英语方面的问题，请及时关注我。
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