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有个初三表妹成绩差可能考不上高中，我该怎么告诉她高中和大学的重要性？

高中,有的,自己的有个初三表妹成绩差可能考不上高中，我该怎么告诉她高中和大学的重要性？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有个初三表妹成绩差可能考不上高中，我该怎么告诉她高中和大学的重要性？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你就告之她吧，高中便是人生中转站，你不进人生中转站，你便不知道你要往哪条路走，有的路是通往康庄大道，有的会通往穷村僻壤，有的通往死胡同，有的只通回头路。所以如何能选准道路，势必要进到中转站中去认清并选准。

回答于 2019-09-11 08:43:50

条条大路通罗马。

你应该告诉她成才的道路不止考大学这一条。任何人生规划都应该建立在个人实际情况基础之上。

表妹成绩不好，可能考不上高中是其现实状况。作为关心她的表哥，应该从假如考不上高中，如何才能说服表妹不气馁，别灰心入手沟通交流。鼓励她天生我材必有用，成才的道路千万条，不止大学这条道，继续努力学习才是最重要的。

假如超越实际情况给她讲只有上高中才有机会考大学，只有上大学才有可能找份好工作，才能过上幸福快乐的生活。这样的假设对一个考不上高中的学生来说就是一种伤害。明知不可为而为之，非明智之举。

当前时期应该鼓励她安心学习，增强信心，相信通过自己的努力会有所改变。我是九年级的老师，身边不乏其人，每每与这些同学谈起未来都以积极乐观的心态给与希望。毕竟条条大路通罗马，成才不止一条道。

相信表哥的鼓励支持能使表妹如愿以偿，梦想成真！

回答于 2019-09-11 08:43:50

上高中，上大学的最终目的是什么呢？有一份有前途有可靠的工作。考不上高中选一门技术学习非常好! 跟着社会发展的需求去选择专业学习，工作有保证，薪酬待遇高，欢迎关注西安智能工业技工学校!






回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。这个问题个人认为也没必要去钻死胡同，非逼着去考高中，读大学。考高中，读大学也不是人生唯一的出路。但可以分析一些道理给她听，在尊重本人意愿的情况下以客观的分析同她一起找出路。

九年级的学生有一定的认知力了，也能够看到自己的缺点，只是不愿去面对，很多时候也会表现为有自知之明。这个时候不要去说教，讲大道理，他们除了不听外还有抵触情绪，得不偿失。可以从个人的价值观和社会发展方面谈下心，逐渐引导她正确认识学习和知识的重要性，对于成绩差的同学这个时候就会坦然面对现实而寻求帮助，找答案，那你第一步就成功了，他们其实是最困惑的时候，成绩不好，家长逼，老师逼，但社会需要又摆在哪，逼急了就递反了，破罐子破摔了。



读高中考大学是人生要经历的过程，但不是唯一，职业学校和职业院校也是对于成绩差的学生的一个选择，它们是并行的两条线，只是侧重点不同而已。通过这些让她看到希望，站在她的立场上同她一起想办法，这个时候你说的话她就会听了，再慢慢给通过现实生活中的人与事引导其正确的人生观、价值观、世界观，他们多半能接受，这个年龄段的孩子发展张力是很大的，往往会因为人生观价值观的改变而进行翻天地覆的变化。



举个我身边的例子吧，希望能对现在即将中考和高考的学生和家长、老师们有所帮助、有所借鉴。现在九年级高三的学生都马上面临中高考，我教九年级四个班体育，现在他们除了紧张的学习外，九年级也在照毕业照留念，高三搞成人仪式。下来我问学生，为什么要搞这些活动？回答是留下美好回忆，作纪念。这个时候我告诉他们，人生关键阶段就是要留下美好回忆，不要有遗憾，尽力了，自己无憾，成绩不好可以努力，实在不好可以在其他方面出彩，最起码以后可以有亮点可说，有些炫耀的资本，别被别人瞧不起。记得一节二十分钟的耐久跑课，我首先告诉孩子们，这是我的学生必过的一关，除了训练心肺功能强健体魄外，最关键的是集体精神、团队意识，在跑的过程中会出现“运动极限”，身体会出现许多不适，最难的时候拼过就好了，这时候需要团队的力量，相互关心相互鼓励完成任务，通过训练培养顽强拼搏的精神和意志力，如果自己都不能战胜自己如何去很好的立足社会，那只有被淘汰。我的孩子们都能完成任务，甚至于胖的学生我给他们降低跑速，他们也能坚持到最后。有一个班三名顽皮的学生，自控力和意志力比较差，跑了三圈停下来不跑了，我告诉他们，连这点苦都吃不了，以后怎么立足社会？怕吃苦的人一辈子都要吃苦，自己承认自己不行，别人怎么承认你行？他们想了想自己又同大家一起跑了，一直坚持到最后。

就是这些品德上、思想上的体验教育，我的孩子们很敬重我，也能尽力完成自己能做的，马上体考了，很多孩子都会认真的去完成自己的考试项目，甚至自愿让我惩罚他们，当看到自己成绩提高后，那种获得成功的快乐与喜悦只有他自己能体会，也找到了自信，很多文化成绩不好的同学也没有在我这里放弃自己。

毕竟孩子也想偷懒，很多时候要靠大人去鼓励，监督，激励。


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