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面对孩子的低分,家长怎样的态度更有利于孩子的成长和进步?
孩子,家长,低分面对孩子的低分,家长怎样的态度更有利于孩子的成长和进步?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
面对孩子的低分,家长怎样的态度更有利于孩子的成长和进步?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我孩子从小就没有得过低分。但建议家长弄清低分的原因。多帮帮孩子。因为现在确实是学习压力大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子低分,成绩不好,是多数家长面临的“困惑”。丢人、败兴、憋闷、忿然、失望、伤心、愧疚、自责等等负面情绪肯定杂味纷陈。 这种心情可以理解,但关键的关键是解决“困惑”,而不是沉溺于其中。那么,做家长的应该拥有怎样的态度才能更有利于孩子的成长和进步呢?
一、学会克制,冷静理智地对待这一“残酷”的现实。发火责骂、甚而揍打等等偏激的行为唯一的作用就是发泄了自己的不满情绪,不仅对处理问题没有丝毫的作用,反而对孩子的成长有害。所以此时的家长一定要学会克制。
二、以平常心接受现实。“低分”和“坏孩子”不能划等号。据多年的教学经验,勤奋吃苦、肯下功夫成绩却始终不见起色的学生为数并不少见。道理很简单,只要勤奋吃苦、肯下功夫就一定能取得好成绩的命题并不成立。也即勤奋吃苦、肯下功夫是取得好成绩的必要条件,而非充分条件。因此,家长不应对孩子苛责。
三、以宽容心对待孩子。不管什么原因,孩子面对低分,坏心情肯定不亚于我们家长。此时的孩子最需要的安慰、理解、包容、鼓励,而不是谩骂、指责、训斥。言传身教、潜移默化,在挫折失败面前,家长的情绪、态度对孩子影响极大。我们以高姿态对待,孩子就不会出现低姿态,因为提振士气、重拾信心,才能鼓足勇气投入战斗。
四、深入细致地分析孩子失败的原因。疑难杂症之所以得不到有效彻底的治疗,就是找不到问题的“症结”所在。所以家长要和孩子谈心交流,联系老师深入了解,准确寻找、定位孩子“低分”的原因,才能对症下药,采取相应的措施。
五、付诸行动,直到改变。大多数家长帮助孩子改正缺点的决心很大,然而能持之以恒的却不多见。还有的家长只是嘴上说说,并不帮助孩子采取切实可行的措施,付诸行动。比如孩子学习习惯不好,做家长的就要长期跟踪、实时观察,并配合老师,家校联合,才有可能让孩子改掉那些坏习惯。再比如,孩子死下功不会学习,做家长的能不能自己找一些相关的书籍亲自“下功学习研究”,帮助孩子走出困境……所以在教育孩子的问题上,身为家长,付诸实际行动更为关键!
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对孩子的低分,家长只要不拿别人家的孩子来跟自家孩子比,来刺激孩子,就已经算是合格的家长了。
多方实验证明,对于孩子的教育方式上赏识教育要比激励教育更有效果,但是,在我们国家,好像各位家长更擅长激励教育,动不动就:“你看看,隔壁老李家的孩子,每次考试都是90+,而你呢,每次都不及格,以后再不及格就不要吃饭了,还有脸吃饭。”,还有更可怕的呢,平时带着孩子碰到隔壁老李家的孩子,就一脸羡慕样,又是夸人家孩子懂事又是夸学习好,然后对自己的孩子又是一顿数落。
这样做的后果就是,大部分孩子内心就更反感学习,当然,也会更反感隔壁老李家的孩子,孩子的自尊心受到了严重的伤害。学习只会越来越差,很明显,激励教育又彻底失败了,在我看来,家长的这种做法与其说是在教育孩子,倒不如说是完全在为了发泄自己的怒火。
而正确的做法是,应该多鼓励孩子,比如上次考了50分,这次居然及格了,那么就鼓励他,跟他说:“孩子,这次考的不错哦,最起码比上次考的好都及格了,下次继续努力,争取上70分,带你去吃好吃的吧。”,然后再一起跟孩子分析考试没考好的原因,哪里差就补哪里,孩子的学习成绩就会慢慢提高,孩子也会更有动力学习。
当然,学习也是需要一定的天分的,就好比,有些人天生就五音不全,怎么练习也学不会唱歌一个道理,对于这种情况,就要善于发现孩子的闪光点,不要再只盯着考试成绩,每一个孩子都有自己擅长的一面,好好培养,将来照样成才!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要让孩子谈一下这次的分数他自己满意不,他觉得考的不好,你就要问他为什么。
1,是不喜欢这个老师还是同桌影响了你
2,是老师进度太快你没有听懂,跟不上节奏(如果是就建议晚上先预习或者学了之后在巩固)
3,低年级的题不懂可以共同研究,要引导他说出答案,我有时就是装疯不懂的样子哈哈哈……如果高年级不懂的题还是建议在外补一下比较好
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子拿着试卷回家了,卷面上的红色分数是家长最关心,最先看到的。在分数论英雄的家长眼里,高分是多么一件美好的事情,然而低分又是一件多么伤心的事情。
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