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高中生习惯性迟到十分钟,每天早上都迟到,如何引导教育?
学生,家长,原因高中生习惯性迟到十分钟,每天早上都迟到,如何引导教育?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
高中生习惯性迟到十分钟,每天早上都迟到,如何引导教育?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中生迟到应高度重视。
经过了9年的义务教育,高中生应该已经完全了解学校纪律和上课时间,我记得我们当时的中小学就有准时到校的标语。我们应该记性分析侧面了解到学生迟到的真是原因。
首先第一步,单独面谈,询问他/她迟到的真实原因,对待学生的小毛病,不能直接批评,应该以关心引导为主,必须让学生感觉你是从内心深处真正的关心自己才询问你的。可以先有个简单的开场白,寒暄下,让学生心里放松,能够让他对你敞开心扉,才能找到根本原因,对症下药。
第二部,如果学生不愿意跟你表露,肯定是有其他原因,例如这个老师的性格学生不太认可。这时候应该采取第三方机制,找到孩子薄弱点进行攻克,了解孩子学科特点,哪一科成绩略好点,就让该课老师以辅导作业的方式再次进行一对一沟通,顺便提出这个问题。每一个学生都有自己非常佩服或者比较认可的老师,比较容易打开孩子内心世界,从而找到根本原因,加以引导。
第三,如实告知家长学生在校情况,并让学生父亲沟通,高中生已经有了一定的生活和学习经验,男士较理性些,沟通效果会好一些,注意一定是沟通,而不是直接训斥,同样也应当是在独立的房间一对一沟通。
最后应该在学校教室板报里增加准时到校这一个板块,或者在学生心里辅导课的时候专门提出这一项内容,针对全班同学做一个准时到校的引导学习,讲明迟到的危害,让学生在良好的氛围中改善。
回答于 2019-09-11 08:43:50
跟学生说明班级规则的必要性,自由只是相对的,没有谁有无缘无故的自由。直到学生从心里信服,请耐心等待,第二天,就会好很多,期间可能还会有反复,不过没关系,还是要慢慢来。学生往往会亲其师而信其道,再迟到的话自己也会不好意思了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
闹钟时间往前调20分钟,给他10分钟缓冲期。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个我有经历,首先,这是来自于学校领导的压力,如果孩子家长说我们尽力了,真的很远,学生也是一个完全的好孩子,其他同学都很激烈他,并没有他能来晚我也能开晚的这种想法,那么,他来晚了这件事还有那么重要吗?
我们需要接受学校领导的评价,也需要对班级进行有规矩的管理,但我们的目的是什么?威严?领导面前有面子?我们的目的是服务学生,对得起家长
所以如果孩子态度没问题,家长有苦衷,对班里的其他孩子没有影响,即使领导对我们班评价不好,我也允许了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常感谢头条的邀请,这个问题我是亲身经历过的。
习惯性迟到,很多优生都会有的毛病,尤其是住宿生,走读生其实还差一些。
住宿生因为住在学校,时间观念上差一些,经常不在意
走读生因为很多学校到点关门,家长督促的原因,迟到反而会较少,即便迟到也会有明确原因。
教育方法:
1、摸清原因,是晚上学习还是办事拖沓,有针对性展开说服教育。
2、给与相应的处罚措施,罚值日,抄写等等,不宜严重。
3、指定一个时间观念的强的学生监督提醒。
4、多次迟到,屡教不改就要请家长了。
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