您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
什么是教育公平？
公平,孩子,社会什么是教育公平？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
凭考生的本事，剥离一切外加因素
回答于 2019-09-11 08:43:50
上什么学校自己选择，学什么专业自己决定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家为什么一股脑把希望诉诸于高等教育，是因为社会对学历的认可度极高，学历歧视也处处存在，不同工种得到的社会认可度不同。只要还是统一标准、优质教育资源不足、并且家庭与家庭之间存在认知差距，教育就不可能实现完全公平。
我觉得教育公平，首先就是学校有能力因材施教，让受教育者的家庭有个选择权。家长可以根据孩子的能力选择课程难度。学习能力差的，根据自己的意愿可以放低要求。学习能力强的，根据自己的意愿选择课程难度。尊重每个人的需要，而不是一刀切，是公平的一种体现。
其次，理想情况下，要实现教育公平，就得降低竞争，实现教育资源充分共享。全国少数名校包揽了985大学保送名额，占去了清北录取的绝大多数名额。名高中有充分的竞赛、兴趣、特长平台，方便走保送和自主招生道路。而普通学校没有这些资源，只能拼裸分。在普通城市，择校和学区房焦虑也在困扰家长。上什么高中，基本决定了孩子的去路。这是优质教育资源不足引起的。
最后，我觉得教育公平体现在缩小家庭与家庭之间的认知差距。我们知道现在有个趋势，中产阶级重视素质教育，普通家庭重视应试教育，农村家庭无视教育。有新闻调查表明，越来越多地农村孩子主动辍学，认为读书不如打工，就算有机会也不去读书。不同阶层对社会的认知决定了他们对教育的选择，直接影响的是儿童的命运。所以，对于儿童来说，教育的不公还体现在其生长环境造成的认知差异。
目前的情况，我们只能达到相对公平。教育对某些人公平了，对另一些人就不公平了。公平中隐藏着不公平，不公平中隐藏着公平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
浅谈教育公平
（文中如果涉及到某位同仁的观点，请你务必为自己点赞）
教育，简单的说：是让后代更优秀。
什么是更优秀？就是成为最好的自己，成为精英大才，展示自己最大的人生价值。
教育分四个方面：家庭教育、学校教育、社会影响、自我进步。教育公平主要涉及学校教育阶段，但社会影响涉及方方面面，学校也不例外。此处不讨论了。
谁都想成为精英大才。人类本就是由极少数精英大才领着大伙从愚昧走向文明，从远古走到今天，走向未来。
精英大才都是专注于一个领域的执着人，无论古今中外。精英大才绝不是想培养就能够培养出来的，这需要天赋秉性与后天条件的完美结合。
毁了精英大才，社会将停止前进，甚至连人种都会退化，整个教育都已经毫无意义，还谈什么教育公平？
公平就是对大家都有利。任何对一部分人有利而对另一部分人不利，都是不公平！
教育公平第一条就是：呵护所有孩子的天赋秉性。
让每个人都能够成为最好的自己，让天才能够成为天才，而不是用同一模式要求所有学子，因为这只会毁了人才！
天赋秉性是与生俱来的最强大的学习研究动力，是所有人都要力求终身保留的最重要的特质！
现在自报六门参加高考，假设是：语文、数学、英语、物理、艺术、历史。我们不妨假设某学子考了高分（六门功课都考取了高分），也进了理想的大学，修他满意的专业，比如：建筑学。就他的专业来说，语文英语都无需高分，只要物理中的力学（主要是结构力学）学得好，热学、电磁学、光学、核物理只懂皮毛也没关系，有点数学艺术和历史基础，足矣。其他都白学了，他终身都用不上。你可以假设他修任何专业，你都会发现：他都有60~70%的中学知识白学了。
如果允许偏科，他可以省下60~70%的学习精力，把自己喜好的功课学到极致，不排除在中学期间把大一大二的专业课都学完了。
孩子的天赋秉性被压抑了，创新能力自然也就消失了。这是我们要的结果吗？
教育公平的第二条就是：鼓励学子偏科。
我们为什么要逼着孩子往宽度学习（明知是白学，浪费精力浪费时间），而不引导孩子向深度学习呢？！换个说法：我们为什么不允许偏科呢？！
孩子们，有的是蓝天雏鹰，有的是大海之鲸，有的是千里马驹……，未来的精英大才、未来的领袖。
我们不能要鹰学游泳、鱼学爬树，马驹学飞翔……，谁都知道：这会毁了它们。同理，要孩子什么都学，用同一模式要求所有学子，还美其名为全面发展，这只会毁了孩子、毁了精英人才，天才也会成为庸才！
教育公平的第三条：高考必须给偏科的学子一条通往罗马的路。
容忍偏科，不不等于学子就敢于偏科。必须有一种方式确保偏科的学子也有通往罗马的路。
现在的“全科总分独木桥”对任何科目的计分权重都是100%。这就逼得学子不得不向宽度学习，因为哪一门都不能落下，而且是对于不擅长的功课越是要下功夫。
各科卷面分不一，也对学子产生了不良引导，以至于很多学子弃考物理。
如果采用“降权重计分法”，每门功课的卷面分都是一样的。成绩最好的功课计分100%，依次权重为90%、70%、50%、30%、10%。学子就可以集中精力把自己喜好的功课学到极致，无需把精力到处撒开。
教育公平的第四条：减负就是减少学习负担，不是降低学习强度。容忍偏科，就是当下最大的减负。不要浪费精力去学自己终生用不着的东西。
接下来的减负就是细化教材。比如现在的物理，就应该拆分为：力学、热学、电磁学、光学和核物理，共五门课。学好任何一门，都足以选择不少的大学。
上一篇：我的台湾长桑葚掉果严重，怎么办？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |