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十岁的孩子在想些什么？
孩子,儿童,自己的十岁的孩子在想些什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
十岁的孩子在人生的发展过程中是非常重要的一个阶段，这个岁数的孩子在学标是四年级，古人有句老话叫三岁看大七岁看老。高度概括了孩子心理发展的规律，这个阶段的孩子已经初步具备了外在认知、逻辑分析、归纳和综合的能力，记忆力也好，能根据自己的记忆判断事物，这个阶段的孩子的性格和人生观价值观逐渐形成，其可塑性非常大，也极易受外界环境的影响而改变，所以才有“孟母三迁”的典故。
十岁的孩子对于外界的认知是强大的，什么都敢想，什么都敢做，他们情感丰富，但表迖能力下降，人际交往也得到加强，自尊心也凸显出来，对待事物很敏感，总之处于可塑性强，极度矛盾的阶段，他们动手动脑能力极强，但讨厌持续重复机械的学习和认知。所以这个年龄段的孩子家长家庭教育是关键，其次是教师的教育引导了。
对于这个年龄段的孩子，对于其行为、思想家长要有心，细心观察，适时引导，多陪孩子玩，在其感兴趣的玩中正确引导，通过润物细无声的方法逐步培养孩子子良好的兴趣爱好，行动习惯，语言表达，初步健全孩子的人生观、世界观、价值观。
可以这样说，这个阶段也是所谓的“熊孩子”产出率最高的时期，所以作为家长，既要重视遵重孩子的自尊心上进心好奇心而外，也必须要有适当的约法三章，注重规则意识的培养，可以带孩子通过旅游，参加各种活动在满足其认知外界事物的心理下了解一些社会规则，这点显得尤为重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
十岁的孩子在想什么？
这个问题因人而异，因地制宜！
十岁农村的留守儿童
在想着在远方打工的父母……
有的孩子很小的时候父母就外出打工，一年也很难见几次面，甚至有的孩子出生后就是爷爷奶奶，姥姥姥爷带，对自己的父母没有一点印象。这是一个很无奈的事实，要知道，在一个孩子健康成长的过程中，父母的爱是任何其他的爱无法替代的，而且一旦错过这个阶段，也是很难弥补的，这也是很多农村外出打工父母的一个遗憾！
在想着今天上学老师讲了什么，明天老师又会讲什么？
我们这些年，随着整个农村的教育资源，很多农村学校开始合并，这就导致很多孩子原来可以就近上学，现在不得不走十几里甚至几十里山路去上学，有的爷爷奶奶姥姥姥爷因为年龄大，身体不好，不能去接送，需要孩子自己一个人来回。俗话说，穷人的孩子早当家，孩子们都知道，上学机会来之不易，即便再艰难，也要好好学习！
在想着赶紧把作业写完去做家务……
很多留守儿童家里只有年迈的老人，有的甚至行动都不方便，所以这些孩子不得不在本该享乐的年纪过早的担起了照顾家庭的担子……
在想着将来有一天一定要走出这个山村，去外面的世界闯一闯。世界那么大，我想去看看！即便交通工具有点落后，即便前面道路崎岖。
……
城里十岁孩子，
在想着有机会要亲近一下大自然！
这些年，随着城市经济的快速发展，自然环境遭到严重破坏，城市空气污染，水污染越来越严重，城里的人们都想着去乡下呼吸呼吸清新的空气，感受大自然的美！
在想着当交换生，去体验一下农村的生活！
于是，出现了湖南卫视《变形记》这样的节目，这种节目的初衷是好的，通过交换，让农村孩子感受城里的生活环境和生活方式，从而给自己树立一个梦想，目标。让城里的孩子体验一下农村生活的艰辛，让他们更加体会到现在幸福生活的来之不易，更加懂得去珍惜。但是，如果过多的综艺化，就变味了。就好比最近一档节目，江苏卫视的《最强大脑》，本来是一档非常好的推广科技的节目，“让科技流行起来”，确实让很多人对科技有了重新的认识，科技并不是什么高深莫测的东西，科技就在我们的日常生活中。最近因为某些原因，导致人们吐槽很多，观赏效果也大打折扣。
……
回答于 2019-09-11 08:43:50
十岁的孩子一在般在读小学四年级，小学在年级上有一个分段，一到三年级称为低年级段，四五六年级称为中高年级，为什么要这样分，是因为十岁的儿童其心理特点与十岁之前有比较明显的改变。具体表现在自我意识、人际交往、情绪情感、抽象逻辑思维等方面。
十岁儿童的自我意识明显变得强烈，在与父母长辈及老师的相处的关系上，不再象以前那样听话，有自己的想法和意见，胆子也比以前大，能对自己认为不好不对或触犯到自己利益的事情说“不”。即使因着父母长辈及老师的权威嘴上不反对，但是心里是不服的，这种不服可以表现在遵从吩咐时情绪上的不满和行动上的拖拉，我们可以用嘴上一套、心里一套来形容，当然这里的口是心非不是说十岁的儿童品行变得狡猾了，是因为他们面对强势的所做的一种无奈的应对。
在人际交往方面，十岁儿童的能力明显变强，但是交往具有选择性。与以前不同的是，不再和任何人都可以做朋友，在选择交往时，喜欢选择和自己个性爱好都差不多的伙伴。所以在四年级以上的班级里，可以看到学生分成一个个的小帮派，每个帮派里的学生兴趣爱好都有趋同性，甚至学习成绩也是不相上下，可能在学习上帮派成员之间也会互相影响的原因吧。
情绪情感上，十岁儿童自控的自控能力反而有下降的趋势，比如遇到违反自己意愿的事情发生，伤害到自己的自尊和情感，十岁儿童瞬间会爆发，比如大喊大叫，或者面对强势明知自己不具备对抗的能力但仍然奋力反抗。十岁儿童情绪失控时就象一只被激怒的狮子，会张牙舞爪的到处寻找出口出口发泄怒气的。
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