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你觉得物联网教育还有多大的市场。目前阶段是红海还是蓝海?
互联网,红海,黑海你觉得物联网教育还有多大的市场。目前阶段是红海还是蓝海?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
你觉得物联网教育还有多大的市场。目前阶段是红海还是蓝海?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的观点是:目前互联网教育还未向物联网教育转变,所以该行业中没有红海与蓝海之分,我做出以下阐述:
一是:红海、黑海与蓝海
所谓的红海,简单的说就是在已知的环境中进行激励竞争的战略,这种战略伴随着你死我活,充满残酷性。相对于红海战略,还有“黑海”战略,完全没有方向,黑暗一片,没有自己的文化和特色,真真假假,真假难辨,说白了就是“没有规则”。而“蓝海”就是打开全新的、无人竞争的市场,通过创造获得新需求、差异化和低成本。从红海、黑海、蓝海的战略中,我们可以发现“蓝海”最具有活力,然而也是最难做到的。对于互联网教育向物联网教育转变,我们真正做到了吗?其实不然。我们更多还是在传统的教育区间中做着红海,甚至黑海的事情。
二、关于互联网教育转变
教育自古以来备受重视,被誉为人类有史以来“最强大的工具”,通过教育推动社会进步、思想的进步和技术变革,通过教育让整个社会变化,然而教育也在享受着教育本身带来的各种红利,例如传统的教育已经发生翻天覆地的变化。我举三个例子:
其一,教育者。我们的教育者发生很大的变化,新时代下的教师具有更加先进的思想理念,同样随着互联网科技的运用,我们的教育者可以来自世界各地,我们也可以通过互联网(诸如YouTube)找寻我们所需要的一切答案、技能、学科等,所以教育者的本身已经发生转型。
其二,模式。我是一名大学老师,今天我在课堂上不再是从头到尾的灌输,我可以通过视频、通过互动、通过翻转课堂等让学生更好的找到自己的兴趣点,甚至我们可以戴上VI探索很多我们看见不到的被后面。所以传统的教育模式也在被新模式渐渐的颠覆、替代。
其三,学习感知。目前教育正在发生结构式的转变,从知识转移模式向协作、信息共享系统转变。未来互联网科技深入发展下,物联网教学将进一步颠覆课堂,对我们老师的教学方式产生深远的影响。例如,学生在课堂上的表现不在是老师唯一关心的点,通过物联网,我们可以更好的监督学生的学习,并通过物联网技术自动的提供反馈、帮助和类似于在教室内的监督;同样,学生也可以通过物联网向老师发出帮助信号,这样双向的互动可以让任何学生都不会成为班级中的弃儿,同样也可以促进学生思想。
三、物联网教学还是红海吗?
通过上述,我们发现物联网教育并不是红海,甚至是无限大的蓝海。所以我们在认知方面不应该把简单的教学通过微信、QQ或者其他互联网平台就城市物联网的教育。我们所要关心的是如何将物联网真正运用到教育中,这不仅仅是教育平台思考的问题,也是互联网科技不断突破的问题。
四、物联网教育未来思考的方向
今天我们说教育已经进入物联网时代,视乎有点过早,我们真正意义上物联网的运用还没有真正做好链接,诸如物联网在教育中的潜在应用,数据的收集与分析、解决方案的构建;以教育目标导向技术、自动化、个性化教学,以及未来的课堂等,这些都是我们要思考的方向。
万丈高楼平地起,我们教育者任重而又道远!
(本文原创,欢迎批评交流)
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我们要知道什么是物联网。物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展,与其说物联网是网络,不如说物联网是业务和应用。因此,应用创新是物联网发展的核心,以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。现在我们在这个方面仍然不成熟。不单止是不成熟,而且还是刚开始。未来当然会有很多的发展前景。短时间内,市场不会有多大。这要看这个市场的成熟层度。只有这个市场彻底的成熟了。才会有非常巨大的市场。而开发是最辛苦最没有收益的行为。但是众所周知,每个行业最顶尖的都是最早的那几个。所以就算现在辛苦而且收益比较低,但是如果现在开始发展,未来说不定就会是这个行业的顶尖哦!
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