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如果某某高校想聘流浪大师沈巍先生做文史哲领域的教授，你认为是否合适？
他的,教授,大师如果某某高校想聘流浪大师沈巍先生做文史哲领域的教授，你认为是否合适？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
可以反过来问一下，高校里的教师们有多少人学问不及魏先生？
回答于 2019-09-11 08:43:50
把高校当啥了？搞笑吧……
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先让他先做个正常人，能溶入社会。但说实话他的水平也只是皮毛，他自己也说是半瓶而以。还有他所学的对国学的分析可能只代表他对国学的看法，可能任何一个领导也不会聘用他的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
还是先给一个专题，2个小时讲座，听一听再说吧。系统知识与语言片短还是有质的区别。
回答于 2019-09-11 08:43:50
做讲师不适合
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果我是沈巍，我不回去。不一定继续流浪，但可以考虑隐居，入世度众生。
他的境界值得世人敬仰。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你若是大学校长，这么干就合适。
再比如，再现实一点，你请沈做你孩子家教，如何？
回答于 2019-09-11 08:43:50
他只对垃圾感兴趣，朽木不可雕，为兴趣而读书，为自由而活着，他上不孝敬父母，下不结婚生子，对国家不尽自己所学，而坚守岗位，尽职尽责，他没有担当，没有责任心，存在一些心理问题。需要进行心理治疗。
回答于 2019-09-11 08:43:50
沈先生是平易近人的人才
回答于 2019-09-11 08:43:50
不合适，我们先谈谈师者。在古代师者就是传道授业解惑矣，随着时代的发展教师已经是不仅仅传道授业解惑。为人师表的表字已经诠释了现在的师者要表内结合。作为一个教师他不仅仅只是教些知识，更重要的是教他的学生如何做人，并且还要让自己的学生把他对社会的辐射能量传承下去服务社会改变人类。所以教师的言谈举止，支体语言，甚至某个动作都黔移墨化地感染学生对学生长时间的耳儒目染，老师的这些宏观反应无时无刻都在触碰着学生的心灵，洗涤他们的内心世界引导他们该做什么又不该做什么，学生对社会的宏现反应有着巨大的正能量。另外人都存在看不见的对社会的微观反应，那就是对各类事物的看法，对社会的认知，对人类的信仰，潜意识里存在的一切形态。学生也是人，他同样有着自已丰富多彩的内心世界，他的内心世界随时随地在触碰着老师的潜意识。今天老师的心情不太好，我们要小心。这就是有力的证明。教师对社会的这些微观反应对学生有强大的辐射作用，对学生的内心世界起到了滋润，按抚，感化。人还有它固定的难以改变的因索，它与肉体如影随行那就是人的性格，爱好，脾气和不定期的喜怒哀乐。作为一个教师这些因素也会感染到学生的身上，对他的成长起着不可诂量的作用。所以教师被世人看成是个神圣的职业。我们再来研究沈巍先生，我们估且不谈他能不能通过正规的系统的专业考试，就算他是当今孔子，是国学第一人哲学第一人，论语第一人。但他终究是人，人是个很复杂的东西，可以说人是时代的产物，也可以说是社会一切宏观反应和微观反应的集合，还可以说是万恶之源大善之终，但人真的是什么我们真的不知道。唯一知道的是有太多因素对人有着辐射，冲击，碰撞作用。如时代，社会，地域，甚至连全钱都随时可以改变人这个东西。人同时具备很多效应，如时代效应，社会效应，人与人之间的效应。时代效应是你对这个时代的反辐力，社会效应是你对社会的感召力，人与人的效应是相互之间的共同感染。人是由多种元素组成又是由多种因素决定的世界未知物，他具有宏观和微观的两种反应。沈巍先生的宏观反应基本为零，因为他对时代，对社会没有任何推动作用，没有让人类的发展从此达到某个高度，没有让人类从此对我们赖以生存的宇宙空间有了新的认识。他宏观反应出来的是厌世消极的做人态度，是时代，民族发展的负面影响。但是教师没有，既使有也不像他这样召然若世，给人产生第一应相。诚然他是有很高的国学诰诣，但只是个载体又不是传承者，没有给社会，给人类带来福祉。虽然存在着价值但没有使用价值，这种商品没有被社会认可。一百吨钢材能造个航母可惜白白浪费，资源流失是多么让人仰天长叹啊。这一现象是真的是政策过失吗？非也。是人之过失，是你沈巍自己的过失，沈先生你是人啊，为什么不把组成人的元素调动起来，让它发生相应的社会效应，时代效应，为什么要去行尸走肉，为什么要被别人利用，为什么被别人当成赚钱的工具，悲啊！沈大哥还是装真疯吧，去医院吃了玩，玩了吃，平息这场分争吧，因为到了耕种时节，我要种地没时间再斗了，望你从此少些繁脑多些优闲。万悲到大喜。
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