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刚毕业的年轻大学生,如果去偏远山区支教,你愿意吗?父母们支持吗?
支教,偏远,父母刚毕业的年轻大学生,如果去偏远山区支教,你愿意吗?父母们支持吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是刚毕业的话,我是愿意哒,只是父母可能不同意。
我相信大多数父母也是不会同意哒,自己孩子好不容易上了个大学,读了四年书,怎么能去偏远山区呢。
父母之间其实会攀比的,比这比那,孩子的前途是他们最最关心的问题。
你支教一年,他们可能不会反应剧烈,你支教个几年,一年还见不到几面,工资还很少。
几年时间,大学毕业的同学们的差距就出来啦,父母朋友的孩子也是光鲜亮丽的回家。然后看你还是朴素的穿着,会很是失望,一脸憔悴,一家的裂痕就产生啦。
我相信这是很多人不愿意看到的,自己的意愿,有时候会受到很多外在的人为的因素影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就我个人观点的话,我觉得可以去,但是我父母不会同意我去。每个人想法不一样,想去偏远山区支教,为孩子做些好事,那是好事情。但是大多数父母不会同意的,他们希望你在城市安心的发展,然后离他们不远,这样有时间可以多陪陪他们,毕竟以后他们老了,也需要亲人的陪伴。当然有的父母支持的话,我觉得是可以去的,为孩子们多做些事情,何乐而不为呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人认为刚毕业年轻大学生,不宜去偏远山区支教。因为教师的工作专业性很强,需要经过专业培训以及正规教育教学实践研究才能够掌握教育教学规律,形成自身的教育教学风格。 刚入职的大学生的前三年是关系到一个青年教师成长的最关键期 ,具体原因如下:
一、刚入职是熟悉教育教学工作关键期。
刚入职的大学生需要熟悉学校工作,所定目标应该是:一年入轨;二年成型;三年成熟。 这个时期是需要对大学生进行教育教学等方面 正规培训。走入教育教学工作岗位,就意味着将肩负起教师的职责,既要扎实完成好教育教学任务,还要掌握与家长沟通的艺术,摸索班级管理的方式方法等等。而偏远山区学校规模条件以及教育教学研究能力有限,势必会影响新入职大学生的教育教学能力提升。所以,刚入职一定要在正规且要求高的学校去工作,为今后更好的工作打下基础。
二、刚入职是形成教育教学风格关键期。
新入职的大学生是需要学校做整体规划发展。新入职教师就像一张白纸,学校怎样描绘,他就会怎样成长,成长的过程就是形成教育教学风格的过程。偏远山区学校支教往往是短期的,一般也不会给新入职大学生做长远规划。这样会影响新入职大学生的专业发展。
三、刚入职是提升教师综合素养关键期。
新入职的大学生走向工作岗位,与上大学时候所接触的领域完全不同。 大学期间主要任务是学习,而工作后要学的东西很多。如为人处事与待人接物的态度;自我调整与角色转化能力;教育教学与班级管理的研究等等都是需要学习与提升。在学习中个人的综合素养将得到提升。
总之,新入职教师不建议到边远山区支教,需要在正规要求高的学校经历各种严格的培训与实践学习,等到形成自身的教育教学风格后支教意义更大,否则会耽误大学生的专业成长。
以上纯属个人观点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学生去偏远的学校教育这个我很赞同,但是如何去呢?首先我感觉应该是跟教育部门申请,然后这个其实去偏远地区教育的话,第一,这说明这位教师对我们中国偏远地区的那些孩子特别关心,处于这种心态,我感觉教育部门肯定会审批,如果是我的话,我肯定会去,但是我没有那种学历,如果是父母的话,只要我想去,我会有一定的说服力,做好充分的准备去说服他们
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个要看每个人的想法和个人的经济条件。如果是我呢,我就愿意去锻炼一下。也可以帮助一下山区儿童。
回答于 2019-09-11 08:43:50
今年就要毕业了,我倒是愿意去支教也想,但就是怕父母那边不同意
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