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刚毕业的年轻大学生，如果去偏远山区支教，你愿意吗？父母们支持吗？
支教,偏远,父母刚毕业的年轻大学生，如果去偏远山区支教，你愿意吗？父母们支持吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2、到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
3、各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。
4、进入国有企事业单位的，有接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限，计算为工龄。在今后晋升中高职称时，同等条件下优先评定。
三：职业成长方面：作为一个刚毕业的大学生，教学经验不足，教育水平不高，如果当地政府或国家能提供实质的教学支持，比如优秀教师的教学经验，或者各种优质的培训，比如教学技能培训，教育理论培训，心理培训，沟通交流培训等等。利于以后的职业发展，可以考虑去。
家庭经济情况殷实
这样的家庭，不用为自己的物质生活而奋斗，比较理想化，正好国家也在号召这个偏远地区支教，我是非常支持去的，体验一下农村的生活，通过艰苦的生活环境，锻炼意志，还能感恩自己所拥有的一切，还有利于自己未来发展，何乐而不为呢。
但是我还是给一点提醒的，
1.你一定要充分认识到支教环境的恶劣性，住宿环境可能非常差，饮食可能非常单一，交通可能非常不便，教学资源可能非常简陋。
2.极个别支教区域的家长和学生素质普遍不高，学生还好，最多是知识不老，上课纪律差，但遇到不懂事的家长，让你头疼的要死。穷山恶水出刁民，是有一定道理的，毕竟文化程度不高，而贫穷落后与封闭造成他们急功近利、短视贪婪、极度自私和饥不择食。尤其是女性最好别去，容易吃亏。
3.有些支教的地方政府对教育不太重视，而且他们认为支教的人不会长时间待，所以他们对你教学基本不会有太多支持，一切都要靠自己解决。当然你如果从另一方面说，这也能锻炼你的教学能力，沟通能力，解决问题的能力。
4.有些支教的地方教学方式单一，你的各种教学理念可能无法实施，学生的知识水平也不支撑你的教育理念。
理想和现实永远有距离。抱着理想去，充分想到各种困难，用足够的勇气面对，守着寂寞和平淡过，用最大的激情和毅力工作，发挥所有的能动性教学。那么你的能力将得到很大提升，你的境界和视野也变的更宽广。
我是若水，只为遇见你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为父母，我不愿意。私心让我想把孩子就在身边。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人感觉我不愿意，因为我有爸爸妈妈需要我照顾，尽管他们支持我，我也希望留在他们身边照顾他们
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就在偏远山区服务，根据自己实际需求，和自己个人考虑，比如恋家，走远了反而有时候对自己有些伤害，相反在支教过程中你会获得不一样的经历和体验。
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主没有说清楚，这刚毕业的年轻大学生，是师范毕业生吗？如果没有一定的教育理论基础，及没有实习经验，光凭着特长或一腔热情就去支教恐怕不合适吧。
其次，如果具有支教资格的，这个支教有没有年限，是多长时间?支教结束后还当老师不？如果只是支教一年两年，支教完后是继续当老师，那么这个支教的经历，对于以后的工作是有很大的帮助的，无论是经验上还是资历上。
如果支教后不再当老师，那么把支教当成一种生活的体验，培养一下吃苦耐劳的精神，对以后教育线以外的工作也很有帮助。
如果是师范毕业生，已经有了工作单位，建议先稳定下来，多教几年有了更丰富的经验再去支教；
如果不是师范毕业生，又很想当老师，又具备当老师的资格，想去支教体验生活，也未尝不可，但需要吃苦耐劳，耐得住寂寞，有奉献精神。
作为父母，如果觉得孩子独立性比较强，孩子自己也很愿意当支教老师，应该支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
去支教毕竟是一件光荣的事，我是愿意的。我父母也不会反对，但是前提是在有男朋友的情况下，而且不会希望环境太恶劣。但是如果实在没有相对较好的环境，商量后也可能还是会去。
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