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一味的灌输知识，“填鸭式”教育培养出来的孩子，真的很优秀吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

一味的灌输知识，“填鸭式”教育培养出来的孩子，真的很优秀吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

要统一思想，就必须答案统一…

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果对主动学习不说清楚，就与鸡汤差不多，说你对吧，不知道对在哪里，说你错吧，也说不出错在哪里。

主动学习，就是学生根据自己的天赋秉性，自己上杆子学习，在学习乐趣中获得成就感，也在有成就感时强化乐趣。唯此，才是主动学习。

天赋秉性是与生俱来的最强大的学习与研究能力。作为老师，千万不要把这个能力毁了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们的私立就是收集优秀学生在填鸭式灌输，虽然博得投名状但背离了教育方针。毁掉了优秀生的优秀面。

回答于 2019-09-11 08:43:50

填鸭式教育不能或很难培养出优秀人才，这是只要有些常识的人的共识，也是我们为什么要下决心实施素质教育的根本原因。但实际教育中为什么填鸭式教育能大行其道呢？1.填鸭式教育技术含量低，易操作；2.填鸭式教育效率高，易见成效；3.填鸭式教育不必考虑人与人之间的差异，可实现低层次的公平。总之，填鸭式教育是低水平、普及化的有效教育方式，在教育整体水平还不够高，教育要求低的情况下，试图摆脱是很难的。然而，随着生产力的发展，人们生活水平的不断提高，摆脱填鸭式教育的愿望会越来越强烈，新的、差异化的、多元化的教育会越来越成为主流！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

填鸭与放养鸭哪个好吃，谁都知道。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育是一个启发，培养，创新的过程，目的是让孩子拥有一个幸福的人生。圈养鸭和放养鸭哪个好吃，明眼人一看便知，相信大伙都会有一个明智的选择。

但从教师的角度来看，启发创新也是需要有基础的。填鸭式教育一味否定也不好。我觉得一个人对知识的消化理解是有一个过程的。“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，也强调了记忆背诵的重要性。读书有时不求甚解也是对的，不理解没关系，你先记住就行了，不必一味强求理解。随着年龄增长和阅历逐渐丰富，先前强记下来的知识也会慢慢消化理解的。

当然一味的填鸭式教学也不好，人能否成才，还是要看其有没有自主创新能力，这是一个从量变到质变的过程。

所以简单的知识传授需要的，启发教学也是需要的，看情况灵活运用吧，不能简单地对某一位方法否定。

不恰当地说一句，在以前没有那么重视这个问题的时候，我们国家的那些大家都是怎么培养出来的呀，想想这个问题就清楚了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

有一点很重要，就是孩子是主动学习还是被动学习，如果孩子是主动学习，其实就不存在所谓的填鸭式教育。我国教育其实最大的问题是学习无法培养孩子主动学习能力！大多数孩子都是被动学习，自然就成填鸭式教育了。

我有个学习方式，在现有学校教育下做一点改变，可以让孩子变被动学习为主动，那就是让孩子模仿老师把当天的学习内容讲出来，并且把 在这个过程拍下来，拍了视频上传西瓜视频，给予孩子一定的报酬。这样巩固了学习内容又锻炼了表达能力，孩子为了拍视频，会更加注意上课听讲，这样就是个非常好的良性循环了。

我们正在做的就是这个事情，让一二年级的学生玩当老师的过家家游戏，孩子们在游戏中把上课内容自己讲出来，同时把过程录制下来，我发现效果非常好。但是三年级以上的学生做这个游戏可能效果没那么好，因为他们逐渐没有了过家家游戏的兴趣。我的头条号有部分小朋友们的游戏视频，感兴趣的可以看看，一起交流交流。

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