您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
初中私立好还是公立好?
学校,初中,私立初中私立好还是公立好?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
原来厂办学校也是众多的,学校的等级也是不尽相同的,有国企办的、省企办的、市企办的和县区企办的,最高的如铁道部子弟学校。原来的子弟学校是用企业管理方法进行管理的,级别越高,师资力量及设施就越强。移交当地政府后,原级别越高的厂办初中,一般实力都高于政府直办初中。
综合评价现在的政府办初中,原级别高的厂办初中优于原政府办重点初中,城市初中优于乡镇初中。
二、大学附中。原来的大学附属中学,是所属大学全资举办的,从老师到资金,都是属于本大学的,包括学生,也都是教职工的子女,那时的附中,是教职工的一项福利。
随着社会发展,大学财政拨款有限,附中开始与当地政府或者企业合作办学,向社会招生,由市场决定学费高低。学校的性质由事业单位办学校变成了民办性质的学校。
大学附中拥有先天的师资力量优势和学科及文化优势,因而教学质量一直表现突出,从义务教育普及以后,政府办的好学校少,导致了很多尖子生涌向了附中,附中生源越来越好,每年的中考,附中考生升入重点高中占去了半壁江山。
随着大学附中的大出名,有人便与附中合作,挂着大学附中之名在异地办了附中分校,在分校当地招生。由于挂名附中的师资力量和教学管理都是独立的一套,与大学本地附中没有关联,因而异地附中教学质量无法与本地附中相提并论。
三、私立初中。私立初中是中国城镇化的产物。大量的农民工进城,城市政府无法解决其户口还在农村的农民工子女的义务教育问题,私立初中应运而生。私立的初中,条件资源都不是很好。
三类学校介绍完了之后,我们再来进行比较吧。大学本地附中最有优势,是民办性质学校,不受择校政策限制,可以收很高学费。接下来的是政府办学校,政府办初中受义务教育均衡性限制,不能择校,由于招收地段生,学校整体学生素质有所下降,教学质量相应下降。大学异地附中挂名招生,资源不很明朗,收费也不低,因而排在政府办初中之后。私立初中,一般只能招收私立小学的学生,绝大多数为农民工子女,属于所有初中的最后层次。
我的解答不知道你是否让你满意?满意的请点个赞。欢迎关注我其他内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请
首先你得知道为什么会有私立学校,是这些老板为了祖国的教育吗?商人投资,目的赚钱,
私立学校一切都是独立的,一切都可以独立自主,校长说了算。 公立学校也想独立,但又不可能独立,它要受上级教育主管部门的领导,要受上级领导的指手画脚,想自主不可能自主,上级要求怎么办就得怎么办,校长说了不一定算。
对于学生管理
私立学校对学生的管理既人性又制约,让制度真正成为制度,违者必然受到惩罚,“硬性”是特点。
公立学校对学生的管理人性化,制度几乎是张废纸,一切纪律约束形同虚设,怕社会舆论,“软着陆”是特点。
有些私立学校为了追求高分,把学生在学校的时间安排成了学习吃饭睡觉,没有其他业余爱好,培养成学习机器人。还有中学生是青春期,正是叛逆的时期,脱离了家长的看护,对以后成长影响是有不好影响的
回答于 2019-09-11 08:43:50
私立,公立只要是教学质量好,能遇到好的认真的班主任,那就是孩子的运气,不是说那个学校好,孩子就能学的好,一个原因是遇到不好的班主任,我同事的儿子,考到名校,遇到学校公认的好班主任,结果班主任看不上他儿子,一直批评孩子,本来学习好的孩子成绩一落千丈,不愿意去学校,老师把他调到最后一排,根本不管他,我朋友多次跟老师沟通,这个老师还是这样,光抓学习好的,学习不好的直接放弃,这些学习不好的孩子结局可想而知,这是我最熟悉的孩子,看着他长大的,真的和他妈妈一样为他心痛,可见遇到好的班主任是多么的重要,学校再好也没用。二是学校的风气也很重要,如果大家都学习,那么孩子不一不觉的就跟着养成了学习的好习惯。所以不管私立公立,只要分到一个好的班级就好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高一学生
小学初中都上的公立学校,到了高中认识了许多来自私立学校的同学。给我最大的印象就是私立学校的孩子们很苦,他们每天都有九十点的晚自习,公立学校六点就早早放学了。
公立学校确实环境不好,不适合自律性差的学生,但是好(或者坏)在老师不怎么管你(对于成绩稍差的学生很致命),对自己的学习安排比较自由,这种情况下出来的成绩好的学生都是主观学出来的。
私立学校的成绩许多是逼出来的,学生一天基本都是学习,其它什么都不能干,于此同时私立学校的学生们就很快活,我算是比较勤奋的(然而每天回家还是手机1h起步)。所以就我市中招成绩而言,私立学校优势很大。
但是,在和我的几个私立学校的同学交流之后,我发现了一些私立学校学生的通病。初中时私立学校学生们之所以成绩好,是因为他们的时间被学校安排得死死的,把公立学校学生的娱乐时间拿来学习。不仅是安排时间,还有安排任务,三年下来是很致命的,学生习惯于老师的安排而不是自己思考。不谈对人身心的摧残,这种方式初中尚可,但高中所有学生的学习时间不会有过大区别,效率就显得尤为重要。而我和他们讨论一些学习方法时,总有一种粗放刷题流的感觉(“数物一定要大量刷题”),然而高中知识量明显扩大,仅仅只是刷题就显得单薄无力。
上一篇:腰突压迫小腿外侧疼,现在小腿已经不疼了,但是小腿外侧皮肤痒是怎么回事?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |