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你认为中国全民学说英语好还是部分掌握就好？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

你认为中国全民学说英语好还是部分掌握就好？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实没人否认英语的重要性，也没人反对学英语，为了培养极少数精英而逼迫全国人民学英语，这才是争论的问题所在。某些人认为，英语重要，所以得全民学英语 ，这是很荒唐的惯性思维!生活中重要的东西太多了，如健康、生命、劳动、品德，难道都纳入高考?某些人认为数学学了没用，他一辈子除了算几个数，基本上都用不上，所以以反对全民学数学来抵制反对全民学英语的言论。他们这纯粹是以偏概全、狗急跳墙的论调。个人观点：

一、英语虽然重要，但不可提升到与语文、数学同等高度。因为教育的目的一是提升个人素养，语文是素养的基础，二是掌握探索征服自然的方法，数学是自然学科的基础。而英语只是一门工具而已，绝大部分人，一辈子都用不上；

二、建议在中小学可开设英语课，其中小学作为兴趣课，中学作为正式课，只需进行毕业会考，不需纳入高考，而在大学根据不同专业可以赋予不同权重教学。

希望相关职能部门尽快对老旧的教育体制进行大刀阔斧改革，降低英语的热度，切实减轻中小学生的负担，培养更多身心健康、有创新思维的新一代祖国人才!

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为部分掌握就好

首先，全民掌握有一定难度，而且英语的学习不是一天两天就能掌握的，国家在耗费巨大财力物力的同时，效果不一定很显著。

其次，对于大多数人来讲，英语的实用性不是很强，一旦缺乏实用性，人们就越容易忘却，掌握也就越来越难。

技能多一项总是好的，但一旦成为累赘或者缺少实用，保留可能更加困难，尤其英语的学习，，，




回答于 2019-09-11 08:43:50

英语是一种工具，既然是一种工具，有用的，有不用的，用的少，不用的多，让这种工具捆绑了整个应试教育的学生，实在不应该。真是罪过！

科技发达的时代，语言翻译的软件比比皆是，让我们的学子苦苦学那些枯燥无味的外语，真是得不偿失。

多少学子因为英语这种工具痛失大学梦，多少学子为英语晋级而苦苦烦恼，又有多少小学的孩子为这种工具，失去了同年快乐。然，为啥不让学生多学些国学传承东西？即传承了国学，又陶冶了孩子们得情操。

英语让那些用的人去学吧！别再捆绑了整个民族！让那些用英语的人去学吧！解放我们的孩子！

回答于 2019-09-11 08:43:50

最近很多人喜欢信口开河，总是在带节奏说不应该全民学英语。我是英语从业者，在我看来，英语就是一门沟通的语言工具，通过这门语言我们可以实现跨文化交流，可以增进全世界的沟通与了解，可以实现世界经济融合发展。

人类只有一个地球，每个国家也只有那一片土地，但为了实现全球资源的互利共赢，就必须建立联系，而英语就是目前最可靠语言纽带。

有很多意见认为，没有必要从小学就开始学英语，应该到了高中，甚至大学再让部分人去学英语，其实这种思考太表面化了。

1、英语之所以纳入国民义务教育体系，完全是国家发展战略的需要。对于这一点，普通人可能没有认知，自从实行改革开放以后，中国在经济，政治，军事，文化，体育等领域与世界沟通日益频繁，曾经一度出现大量的英语人才空缺。中国人才出去，外国人才进来，技术引进，商品进出口，旅游通关，都需要大量的英语人才来承担职责。英语已然成为全世界解决共同问题的语言，如何去自我回避？所以，千万不要怀疑国家为什么如此重视英语。

2、基础教育阶段英语选修不现实。自古以来，读书都带着功利性，如果英语作为选修课，我想很多家长会放弃，尤其是在条件欠佳的地区，不学英语如果也可以上大学，那大部分估计都不会选择学英语。同时，将英语课程选修，在规模庞大的基础教育段需要付出大量的师资和硬件，且还无法保证升学考试的衔接与公平。这对国家要实现义务教育目标是很大的障碍，也不利于更大规模人才的选拔和培养。

3、英语到底对大部分人有没有用？毫不夸张的说，对每一个人都有用。经济发展太快，出国旅游，去超市买个国外进口商品，看个好莱坞电影，买台进口车，听个英文歌，有太多地方会接触到英语，也许我们并不精通，但至少知道一个大概。有用没用，并非就是让你去用英语赚钱谋生。从小学的文言文，古诗词，物理，化学，那些对每个人都有用吗？

4、翻译软件能代替英语学习吗？翻译软件的确越来越精准，但毕竟不是我们自己嘴巴说出来的，缺少温度和情感，更是缺少语境，没有灵魂的沟通总是冷冰冰的。所以，学英语和翻译软件并不矛盾。

5、学英语和学语文以及其他学科矛盾吗？并不矛盾，在我们的基础课程体系中，已经科学的规划了每科的学习计划，学时分配，且同步英语内容也是科学合理，不断优化。到了高中，更是以英语来对人才进行选拔，从而进入专业领域发展，要知道大学的很多课程，都国外引进的，甚至是原版英文教材，学生需要具备良好的英文才能在相关专业获得相应的科研能力。你可以拒绝学英语，但决不能否定英语对于专业深入学习的意义。真正的英语高手，也同样是中文巨匠，很多的翻译大师就是例子。

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