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假如一个中学生,他真的远离了手机,却很多事情都不知道,被同龄人说没文化,怎么办?
手机,孩子,学生假如一个中学生,他真的远离了手机,却很多事情都不知道,被同龄人说没文化,怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
对于一些同学的讥笑,无所谓,本来就是道不同不相于谋,没必要互相攀比。这些讥笑的话,本来就用不着往耳朵里听。
我记得我上初中时,就是一门心思学习,同学里有几个女同学,早就开始早恋、打扮了,有一次,她们讥笑着说我们几个书呆子说:“连个喜欢 的人都没有!”当时听了也很不是滋味。可是,后来,她们连个技校都考不上,基本中考后就直接当上了工人。回想她们的话,又有什么可笑呢?
当中学生,任务就是学习,这永远无可厚非,以后 ,你学会 的知识和技能,他们永远不会学会。但是,玩手机,看视频,这些连几岁小儿都能迅速学会的事情,你上了大学,不用半天的功夫,全都能掌握得特别好。那个时候,在大学里看手机,和在中学里看手机,可能眼光和感觉一点都不一样了吧!
我们当年上高中时,班里有个女同学,就和职高的一个小小混混谈恋爱,连晚自习都不来上,后来,她竟然怀孕被退学了。我们现在高中同学聚会,她都不好意思来。现在回想下,会谈恋爱有什么可骄傲的呢?人之本能罢了。
中学生玩手机的危害更不用赘述,简直是太可怕了。玩手机有什么可骄傲的呢?
什么时间干什么事,中学永远是学习为主。否则耽误的金贵的光阴,可永远都弥补不了。以前有句老话说“听拉拉鼓叫,还不种庄稼了吗?”就是这个道理!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,远离手机被同学说没文化,对于这个论断本身就不科学。
首先,对文化人的定义,我觉得应该是科学知识、社会常识、文明礼节、个人修养兼备,才算是文化人。对于这点,老师应给学生灌输以及普及文化人的定义。
其次,对于文化人的养成或造就,除了从课堂教学、家庭教育、社会宣导方面以外,手机确实也是一种提高文化的一种手段。不管老师或者家长不应该因噎废食,阻止学生接触手机,而是应该加以正确引导。
第三,手机是一个双刃剑,虽然方便快捷,资讯丰富,但同时网络里确实也充斥着一些负能量,我们家长和老师应该引导学生合理安排时间,利用手机学习知识,看新闻等,来提高学生的视野和眼界。这样才不至于被同学嘲笑。
最后,国家行政部门应该互联网立法,打击一些发布负能量的行为,净化网络环境。
综合这几个方面,我觉得对于上述出现的问题才能得以解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题是白问!没有意义!任何事物都有多面性。当代手机是电子产品,更是多元化的工具,可以说是必不可少的工具,反对学生用手机,无非是怕学生玩游戏担务学习时间,或者看到不良信息影响健康成长。那么,不玩手机是否就会把时间用来学习了?是否就不会受到不良信息的影响了?那就太掩耳盗铃了!电子游戏从90年代对学生禁到现在,怎样了?相反变成高产业了,目前也转行升级了。等等等等如:香烟、满大街的夜店,成人用品,所谓的文化芝术............太多了!个人以为:辅导和监管才是重点!无谓的禁止和阻担是无劳的,而且只会有反作用!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很有意思,作为一个学生首要任务就是学习,为各种考试做准备。而手机在生活中是个很重要的角色,中学生玩手机会打游戏,沉迷游戏,荒废学习。但是有一部分学生用手机了解这个社会上的各种信息,不失为一种学习新知识的能力。手机也作为一种通讯工具,在学生需要联系家长的时候充当一种媒介。这就是手机的两面性。
我有一个侄子,沉迷手机游戏,成绩很差,每周放假基本上都是在家里躺着玩手机游戏度过的。他爸妈很焦虑。个人觉得中学生在身心健康发育还不完全成熟的时候,对事物的判断力有限。也很难识别各种诱惑给自己带来什么不利的后果,更难摆脱这类诱惑时候需要家长和老师共同监督。
但不能完全禁止使用手机。必须要有个度。可以每周给孩子不超过6小时的使用手时间。时间安排在周六或者周末最好每天3小时,时间到了家长就要把手机收回保管。不能让孩子带到学校里,耽误学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不行的,因为同学都玩手机,都聊什么游戏啊,网络热语啊,都完全搭不上话,非常尴尬。渐渐的同学们都会远离他,不理他学习再好长大也不会有什么好工作
回答于 2019-09-11 08:43:50
不用同龄人 离了手机电脑最多也就三本…… 你看看这几年高考都考些什么?
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