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怎么激发孩子的创造习惯？
孩子,创造力,他的怎么激发孩子的创造习惯？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
当发现孩子在某方面有兴趣时，可以根据兴趣开制定一些习惯，然后监督孩子坚持
回答于 2019-09-11 08:43:50
创造能力无疑是我们这个时代最需要的能力。每一位父母都希望孩子成材，那么我们在从小的教育中需要注意哪些才更利于激发孩子的创造习惯呢？
1. 鼓励孩子玩
幼儿期间不要过早的教拼音、识字、古诗、做算术这些，这些是最寻常不过的基本能力，没有人学不会，过早的学习这些，可能反而影响了孩子的创造能力。
鼓励孩子玩积木，橡皮泥等开放性玩具。孩子可以自由发挥想象力，参与性强，从而带来快乐和成就感。比如橡皮泥，我是买的四五种最基础的颜色给她。孩子自己进行调色，创意，做出了一大堆作品仍然兴致不减。
鼓励孩子和小伙伴玩开放性游戏，比如沙滩游戏，堆雪人，玩小石子，泥巴，旧纸盒。
2. 多带孩子外出增长见识
有机会多带孩子接触大自然，多看看外面的世界。有见识的孩子更容易有创造灵感。
3. 鼓励孩子提问和探索，不要打击孩子的好奇心
孩子喜欢凡事问为什么是好事，父母要表扬孩子爱动脑筋，要耐心地倾听问题。如果不知道怎么回答，可以表示需要查资料才知道答案，总之要给孩子正确的答案不可敷衍。要多鼓励孩子去探索和解决问题。不要因为你的不耐烦打击了孩子的好奇心和创造力。
4.鼓励孩子表达自己的思想 敢于怀疑
这一点也相当重要。要鼓励孩子学会整理思路，有条理的表达自己的见解。不要武断地否定孩子的观点，要鼓励他敢于怀疑权威的勇气。
5.制造相对宽松的家庭环境 接受孩子的不完美
在家里不要事事纠正孩子，接受他的一点不完美。过于压制孩子的天性，过于循规蹈矩，会降低孩子的自我认同，久而久之没有主见，更谈不上有创造性了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这要分孩子所处年龄段，一般孩子创造思维的激发在于幼小时期（3-12岁）。这时的孩子会发现世界千奇百怪，有很多找找东西等着去了解。所以建议他们多去看生活中存在的一些自然现象，带他到自然生活中转转，又或者给他创造一个安静的环境，给与玩具、画本画笔等等，他们会根据自己所理解的，发问、操作、绘画……慢慢的当他再次接触某些东西，解决某些难题，突发事件时，他的创造力思维就越发突出。
回答于 2019-09-11 08:43:50
陶行知关于激发儿童创造力一套六大“解放”理论，即：
解放儿童的头脑，使之能思；
解放儿童的双手，使之能干；
解放儿童的眼睛，使之能看；
解放儿童的嘴，使之能谈；
解放他的空间，使他能接到触大自然、大社会里去取得更丰富的学问；
解放他们的时间，不把他的功课表添满，不逼迫他赶考，不和父母联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学的知识，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
培养孩子的创造力，个人认为基本不离上述这几方面。
人的创造力，基本都可以在童年找到影子，可见培养创造力，得从娃娃抓起。
丰富的想象力比“正确答案”更重要。比如“小船像什么”，让孩子尽可能多的联想，不要将任何孩子想到的点子拒之门外，不要轻易对孩子的点子作出判决，别让“这不对那不对”的生硬答案打压、束缚了孩子的想象。家长也要敢做表率，喜欢琢磨一个东西的多种用处，一个问题的多个答案等，如果身边人整天有各种新奇想法，孩子也会主动靠拢，变得更有创造力。
让孩子保持好奇心，当一件东西、一个问题出现，试着问孩子“为什么是这样呢?”“还有什么其他方式做这件事呢？”，激发幼儿的求知和学习的欲望，给孩子的心理上建立起这样的一种态度——答案不是唯一的，总有B方案哦。
让孩子主导自己创造力的世界，父母陪伴孩子，并及时给孩子鼓励、赞美等反馈，比如让孩子自主设计、布置自己的房间、积木、乐高、玩具等等，培养他的设计天分。日本有很多益智类的玩具，设计非常巧妙，趣味性也很强，孩子和大人都会喜欢玩，宝妈们可以搜索看看。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比现成得来的精美玩具快乐。让孩子多实践小制作、泥塑、画画等，让孩子看到成果，乐在其中，放飞创造力。
让孩子从小养成“自己的事情自己做”的习惯，鼓励他们做力所能及的家务，另外，多玩玩积木、捏泥人、做纸工、拆装简单机械等有意思的小活动来培养动手能力。
有次参加一个大型活动，有个小孩在台上表演讲故事，活灵活现，极为有趣，其实，适时引导孩子自己讲故事、演讲、辩论等，也是保持他们思想活跃的绝妙方法。无论孩子讲得怎样，家长都要做虔诚的听众，及时给予掌声鼓励，并认真点评。
作为一个左撇子，我确实觉得自己在知觉、空间感和全局思维方面比较强，手工、舞蹈等动作方面也比较敏捷。右脑最重要的贡献是创造性思维，父母可以有意识的开发孩子的左手，促进右脑开发，比如左手拍球、绘画、抓握、剪纸片、传递物品等。
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