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孩子不认真学习，成绩也不好，该怎么办？
孩子,家长,不爱孩子不认真学习，成绩也不好，该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢！孩子不认真学习，这可能是普遍现象，尤其是现在，孩子在家长的溺爱下，不自觉的就产生了厌恶学习的习惯，我的意思是，还是要对他们严格管理，捋直他的学习轨道，慢慢的就走向正规了，有一点必须得提，人是要管的，没有管束，不光是孩子，大人也会走偏的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的成长父母是关键，不要等到发现孩子成绩不好或者不爱上学了，才来想要解决这个问题，实际上已经太晚了。教育孩子的黄金时期是生下来开始到三岁之前，这个看不见的明显差异的时候，才是人生轨迹的起跑线。
芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。她曾获得芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项，也是白宫的“结束成绩差距”倡议的发起人之一。[美]达娜·萨斯金德 （Dana Suskind）写的一本在中国出版书名为《父母的语言》，书中用大量的跟踪数据证实，人生下来时的大脑差异很小，而是三岁之前的语言灌输量决定孩子的大脑神经元链接的多少，因此决定了孩子的智力发育水平，一个人上什么大学其实在三岁前就成定局了，父母才是孩子的起跑线！
虽然社会上也有一些盲人通过后天学习，练就一身超常的本领，达到几乎与正常人没有差异的地步，但这种后天训练是远比三岁前的陪护更加困难。所以，准爸准妈们最好能去看看《父母的语言》一书。不要到了孩子去别人产生明显差异了，才急着寻找解决办法。
尽管上述问题会让孩子三岁后的家长有些不屑，或有些迷茫，但身为父母总得在任何阶段都去关注和培养自己的孩子，错过了孩子学习兴趣的培养年龄了，还得继续去努力，还是设法做好孩子的榜样，让孩子跟着父母一起对学习产生兴趣，只要父母认真投入去引导孩子，总会有好的转变的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
这就需要家长辛苦一下了。你得仔细观察一下，孩子是否是真的认真学习。最好和他一起学习。看看他到底遇到了什么问题。是不够聪明还是注意力不能集中，还是基础太差，还是不够细心。
如果是不够聪明，那就考虑让他将来学一门技术。其它三个问题都可以在家长的监督下有所提高。
如果是精力不集中，那就得有人督促孩子学习，实时检查学习情况。发现溜号马上拽回来。
如果是基础差，那就该补什么就补什么。如果是心不细，那就让他在做题的时候把每一步都说出来。语文就让他把课文读出来。读错了就及时纠正，不要批评。不要给孩子压力，压力越大越紧张，越紧张心越粗。反倒不能集中精力。其它学科最好找个好老师带一带。
不知道孩子的具体情况，只能说这些。仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不爱学习，确定是一个令人头痛的问题。
孩子不爱学习，还真不是孩子的问题。主要是大人的问题，在孩子还小的时候，他就没有看到大人在学习，我们大人没有给人孩子做一个榜样。所以，家庭的氛围对孩子的学习有很大的影响，家庭没有学习的环境，成天吵吵嚷嚷，人来人往，各种娱乐活动应接不暇，你让孩子怎么有心思去读书。没有好的环境，没有养成好的习惯，所以孩子不爱学习就成了自然。
孩子的可塑性很大，你从小没有养成孩子爱读书的习惯，没有努力地监督、帮助、关心孩子读书的事，成天马放南山，任其发展。人都是有惰性的，孩子的惰性更大，放任孩子不管，孩子怎么可能爱读书。
收孩子的心，首先收自己的心。要孩子爱读书，首先自己爱读书，哪怕是做样子也要做给孩子看。你可能会说，我看谁谁家的孩子读书这么好，也没见他的父母怎么爱读书啊。真是这样吗？或许你只看到表面，人家父母爱不爱读书，那是你看不见的。同时，人和人是有差别的，有的孩子确有爱读书的天性，天生就爱读书，一是这类孩子少，二是也还是有一定的因素和条件造成的。
培养孩子爱读书的好习惯，办法只有两个，一个是努力地督促、帮助、关心；另一个就是家里有一个良好的读书氛围，自己要成为有努力学习的榜样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。说实话，我很少见到爱上学爱学习的孩子，就像很多大人不爱上班不爱自己的工作一样。其实可以理解，对于我自己的孩子，我基本不奢望他热爱学习，当然，偶尔他也会对学习非常感兴趣，但是，基本不会持续太久。我对他的要求就是，不排斥上学不厌倦学习即可。所以，建议家长首先尝试改变自己的观点，不要奢望孩子热爱上学和学习。
那么，如果孩子排斥上学，不想学习怎么办呢？家长一般可以从以下几个方面找原因：
1.大多数情况可能是孩子在学校有不愉快的经历。比如和同学发生矛盾，被老师训斥，成绩始终无法提升等等情况，让孩子受到打击，对校园充满恐惧，从而导致排斥上学。家长可以通过深入沟通了解具体情况，如果孩子不愿说或者说不清楚，就要及时找老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，然后找准问题，对症下药。
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