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现在很多家庭给小孩报了各种兴趣班，你觉得有必要么？

孩子,兴趣,家长现在很多家庭给小孩报了各种兴趣班，你觉得有必要么？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我是农村长大的，考进了一个国家重点大学，舍友有一个是城市女孩，她走路的时候，我们大家一致觉得与其他人不一样，看起来非常优雅，赏心悦目。

后来，大家熟了才知道，她小的时候妈妈让她练了好几年的芭蕾舞，后期因为太辛苦，她不想练，妈妈也心疼，就没坚持下来。

但是那几年的芭蕾课却影响了她，芭蕾的姿态融入了这个女孩的身体，她的一举一动虽然都不是特意为之，但是大家普遍觉得比一般人好看很多。

再举一个我的女儿玥玥学钢琴的例子。

玥玥现在七岁，从五岁开始学钢琴，当初报名也是因为她喜欢钢琴，非要学。现在学到了第二年，她也说过辛苦，想要放弃。

不过我们之间的约定就是：无论哪个特长课，如果试听一个月的时间后，决定正式报名继续学下去，那么就至少要学满三年，才可以停下来。

这个规则定的初衷就是：

筛选孩子们真正喜欢的项目，淘汰“脑袋一热”就要报名的项目；

让孩子学会“坚持”。

如果三年满了以后，玥玥依然决定不继续，我就尊重她的选择。因为三年的时间足够长了，足够到能检验出她是否有这方面的天赋，她是否真正喜欢这个项目。

但是即使放下钢琴，这三年的学习，我相信一定会融入到她的身体里，融入到她的思想里。

首先，钢琴的练习过程中，锻炼了玥玥的耐心，磨练了她的意志，这个是无形的品质方面的影响；

其次，练钢琴的过程还能开发她的左右脑。因为每个曲子左右手弹法都不同，抬起落下的节奏和节拍都有差异，比如某一节拍左手要按下去一三指，右手要抬起来二指。

还有，乐感的培养是有年龄段的。现在我随便按下一个音，她背对着我，听完就能准确地说出这个音是什么。这个乐感，是讲究年龄的。她学了半年多，就能听音辨音了。而我在最初的半年多也认认真真和她一起上课，一起练琴，但是我直到现在也依然分辨不出来。

最后，如果玥玥以后，想学古筝、吉他等其他乐器的时候，我相信她入门一定会快，学起了也会轻松很多。

【结束语】

总之，无论成人还是孩子，我们只要用心学了什么，一定会成为我们的一部分，跟着我们一辈子。

无论孩子学这个特长是一年两年，还是五年十年，我都相信他们只要认真学了，努力坚持了，他们都会有成长和收获。

但是，报班也不可盲目。

如果哪个都想让孩子学，一下给孩子报了七八个，导致孩子整天疲于奔命，那么有可能他哪个也学不好。

给孩子选特长班，是值得我们花费时间引导孩子好好筛选的！毕竟每个孩子的时间都有限，好钢用在刀刃上才更有价值！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子小时候报的有些兴趣班，长大后非常有用。

例如，报书法兴趣班，特别是硬笔书法兴趣班，对孩子学习就非常有用。影响最直接最大的是作文。有些省份中考作文评分标准规定文面要占到四分，其实书写对于作文分数的隐性影响远远不止四分。许多学霸各科试卷、学习笔记都字迹娟秀，工整得让人吃惊，简直就是书法艺术品。考场上既快又好的书写，能提高答题速度，卷面也能使阅卷老师赏心悦目。清晰工整，保存完好的学习笔记体现了一个人严谨的治学态度和良好的学习习惯。我曾见过清华大学一位物理教授学生时代保存完好的几本学习笔记，那是他某次讲座时向与会者传阅的。从这些笔记就可以窥见那些清北学霸之所以成为学霸的原因。书写能力与阅读能力一样，是学习的基础工具，从小形成的边书写边思考的半自动化的书写能力，在大脑皮层中形成的印迹具有不可逆性。从小练好一手钢笔字，也会终生受益。一手娟秀的钢笔字，工作后是一个人的门面和招牌。我自己在这方面就非常苦恼，也许是从小练习不得法，无名师指点，也许与个人爱好和气质有关，长大后书写就是过不了关，作为语文老师，很是羞愧，成为终生遗憾。一个人在小学时期不练习好书法，进入中学后就形成了坏习惯，随着学习紧张，书写量加大，字写得越多越难看。我发现现在的大多数初中学生，特别是初一学生书写都很烂，加上语病，作文简直惨不忍睹。特别是学习基础差，学习习惯不良的学生尤为突出。老师批改这些学生的作文非常发愁。所以，小学阶段报书法兴趣班很有用。

小时候学到的许多文化课之外的本领，往往成为长大后的一种可贵的业余爱好。例如，我自己小时候对吹笛子、游泳特别着迷，那时候也没有什么兴趣班，全靠自己凭兴趣摸索，但是练就的童子功，到现在都非常熟练，觉得很有用。我儿子小时候报了班学吉他，工作后既可以自娱，又可以在单位举行的各种文艺活动中一展身手。我的很多同事，都是乒乓球爱好者，工作之余，乃至退休之后，都乐此不疲，其水平一般人很难企及，而他们精湛的技艺都是小时候练就的。

有些兴趣爱好还可以涵养人的气质，陶冶人的情操。例如，我国古代的文人和名门闺秀琴棋书画，样样精通，这些技艺与书香气息融为一起，形成一种独具中国古典文化韵味的高贵清雅气质。又如，现在的许多女孩学习弹奏古筝，娴熟的技巧，行云流水般的音律，让人沉醉，就显得气质很是优雅。

小孩子可塑性强，应该从小培养孩子的广泛兴趣，弘扬其天性，既使其全面发展，又使其有个性地发展。在广泛的兴趣活动中，可以发现和发展孩子的某一方面天赋特长，使孩子长大后多一条可选择的成才之路。我的一位同事的女儿，从小对古筝表现出浓厚兴趣，这位同事由此发现了孩子的音乐天赋，就因势利导，又给孩子报了钢琴班。最后，这个孩子考入了省音乐学院钢琴专业。同样，许多书法家、美术家等都是从小时候参加兴趣班开始萌生兴趣，崭露头角，后来一发而不可收的。

那么，给孩子报兴趣班应该注意哪些问题呢？

报兴趣班不能走极端，泛滥，有些兴趣班对不适合的孩子确实没用。一开始可以让孩子自己选择，尝试各种兴趣班，孩子有哪些方面的特长爱好，然后固定一两样，坚持下去，学有所成。经过尝试，不适合自己孩子，放弃了的那些兴趣班，就是没有用的。选择兴趣班还要符合孩子天性气质。根据我对一周岁的孙女的个性特点观察，她稍微长大一点，我打算先让她尝试学民族乐器和钢琴。家长们还可以结合读书，有意识涵养孩子与兴趣班一致的同一种气质，有意识在生活中培养孩子这种气质。

培养孩子一种兴趣爱好，或者让孩子学习一种技能，要准确把握最佳时机。例如学习书法，要建立在形成一定阅读能力的基础上才行。孩子太小，手骨骼没有发育成熟时，也不适宜。可以先由练习手指灵活性开始，可以不分左右手，这样有利于培养孩子大脑灵活性。但是，又要抓住机会，在可以练习书法时，及时练习。一开始就要教给孩子正确方法，形成良好书写习惯，这样可以达到事半功倍的效果。坏习惯一旦形成，矫正起来就难了。任何技能学习，都有个最佳时机。比如，学习汽车驾驶，刚满十八周岁就去考照，比年龄大了以后更容易，也会学得技术更娴熟。

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