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能同时临摹同一书法家的不同作品吗?
书法,书法家,不同能同时临摹同一书法家的不同作品吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
当然了若是在书坛耕耘了许多年,为了提升自己的创作水平,同时临摹同一书家的不同作品,就是同时临摹不同书家的不同作品也是可以的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因人而异,没有绝对。这和自己的水平、目标、要求有关。但一般而言,应循序渐进,这是学习任何东西的基本规律!
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于一名书法爱好者来说,当然可以临摹同一个书法家的不同作品。因为临摹是一种非常重要的学习手段,不仅能学到书法家的用笔技巧和字体结构,以及整体章法布局,更能通过书法线条领略到书法家的人格、情感和思想,达到提升自我境界的目的。
(麻姑仙坛记)
凡是我国历史上留名的那些大书法家,无不是书品和人品俱佳的典范。比如,唐代书法大师颜真卿(709年——784年),职业是光禄大夫和高级将领,职位跟今天的军长差不多,他的第二职业才是书法家,一生留下了《多宝塔碑》、《祭侄文稿》、《颜勤礼碑》等墨宝,是现代人临摹、学习的标杆。
(多宝塔碑)
《多宝塔碑》写于752年,共2000余字,是颜真卿书写了作家岑勋一篇名叫《大唐西京千佛寺多宝佛塔感应碑》的文章而得名,记载了为什么要修建多宝塔,以及修建的过程。这幅书法作品是颜真卿早期楷书代表,他正直壮年,意气风发,在书写时能把个人意气风发的情怀个大唐王朝那种积极向上的国家气质相结合,创造出一种宽博、沉雄、稳重的书法风格。起笔时锋芒毕露,笔画上横划纤细,竖划宽博,有极强的视觉对比,极具有书法的庙堂之气。
(祭侄文稿)
《祭侄文稿》写于758年,是颜真卿为了怀念侄子颜季明因为平叛安禄山反叛而战死沙场的悼念文章。这幅书法充满饱满而炙热的情感色彩,完全是提起毛笔在信纸上抒发个人的悲痛心情,情感和气势自然流露,用笔一气呵成,超越了法度,拥有极强的感染力,达到了纯艺术的境地。
(颜勤礼碑)
《颜勤礼碑》书写于779年,是颜真卿70岁楷书风格大成时的巅峰之作,书写内容是颜氏家族的家训礼仪。跟《多宝塔碑》比起来,此幅书法更注重用疏朗的布局,以及圆笔和方笔兼用,来增加整体的活泼性和灵动性,把法度和个性融为一体,打破了楷书长期以来稍显呆板、僵硬的书写模式,是对楷书的极大贡献。
(颜真卿)
这三幅书法虽然是同一个人书写,但写于不同年代,在书写过程中,用笔、风格、品味,以及书写时的心境完全不同,所以,就呈现出了面貌各异的书法形态,临摹和学习它们,其实就是全面认识颜真卿人品和书品的过程。
当然,在临摹时,我觉得按照作者的书写年代临摹比较好,因为颜真卿的书法水准是由低到高,由易到难向上走,临摹者也应该这样走,否则,不容易领会。
回答于 2019-09-11 08:43:50
只要你在临帖练习中,熟练地从他的一种帖中领悟和掌握了这一书法家基本的手法和特点,再写属于他在某一时期的碑帖完全可以。尽管这位书法家,各个时期出帖,有着不同的形式和特点,这不过是一种形式表面变化,是量的增加,而万变不离其宗,这个宗就是质。你掌握他的宗,就是领悟和掌握了他,如果,你再灵活地利用你的爱好而借其他的一些手法,也许还能表现属于你的形式和风格。
在这之后,你再从这位书法家的基本特点中,去了解探索同他类似风格的其他书法家,认识与辨别他们的共性与特点,再触类旁通地搜索不同质的书帖去临习,也未尝不可,这是质的转移和改变。这样对书法的学习是有一定成效的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能否同时临摹同一书法家的不同作品,这个问题看似简单直接,其实要根据不同情况而定。我以为可从以下三种不同情况理解,即书法学习的入门阶段、提高阶段和创作阶段,为了方便说明,称之为习书三阶段。
第一阶段(书法入门),主要目的是:
(1)养成良好的书写习惯,掌握正确执笔姿势和悬腕运笔要领。
(2)选定一本帖,练习点画笔法。以楷书为例,明白“永”字八法,正确书写横、竖、撇、捺、点、提、钩和折与弯(厭),这八种基本点画,循序渐进,逐步掌握书法点画笔法。
(3)参考结体书论,练习字体间架结构,如欧阳询《三十六法》、黄自元《九十二法》,了解字体结构原理,掌握书写规律。
这一阶段,以打基础为主,正如王羲之所云:“始书之时,不可尽其形势,先想字成,意在笔先,一遍正其手脚,二遍须学形势,三遍须令似本,四遍加其遒润,五遍每加抽拔使不生涩,如笔下末滑不可便休,三行两行临之始末,取滑健为能,勿计其遍数也。”至于是先练习笔画,还是临帖时笔画结体一起练习,自古没有统一规定,因人而异。
由此可知,这一阶段,务必盯牢一本帖学,不宜临摹同一书家的不同作品。东一榔头西一槌,这山望那山高,是为学书入门之大忌。
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