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现在学生作业量很大，老师是否有用心教学？
作业,老师,孩子现在学生作业量很大，老师是否有用心教学？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实社会和学生家长根本不了解作业量过大的真正原因：是现在教材难度大了。现在的各科教材不但难度大而且面很广。更奇皅的是大量私立学校的开办引起了恶性竞争，逼着公立学校寻找生存空间，因而学校老师很无奈，只好使用题海战术来提高教学质量。其结果是把学生变成了机器人，却扼杀了学生的创造力。所以中国教育培养不出真正具有创造力的人才的根源就是教材的编排缺乏科学性而造成的恶果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在学生的作业量，老师一般都会根据当天的学习内容布置的，正常来说作业量一般都会是大多数同学可以完成的。如果感觉到没法完成，记住按时按量按质完成的顺序，首先是按时。
现在学生的作业量很大，与老师是否用心教学没有必然的联系。不是说，学生的作业量大，老师就是不用心教学。
我身边的老师绝大多数都是用心教学的，都希望把自己学到的知识传授给学生，当然存在有时教学效果没有达到完美，老师也是一个平凡人，不可能每节课都达到完美。老师上课讲什么样的内容，整个学期都有计划的，不能单拿几节课的讲练习就是不用心教学。
如果感觉到作业量很大，是不是大部分学生都有这样的感觉，如果只是少部分学生有这样的感觉，那就得找找其它原因了。
所以，老师是否用心上课，不能拿学生觉得作业量大来衡量。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
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教师队伍，也是如人的五指一样，参差不齐。虽有参差，但总体上应该还是不错的。至少在我周围是这样的。
现在，一级一级对教师抓得很严。考勤是人脸考勤，上下午各两次。对教师的考评依旧主要的还是看教师的教学学科的学生成绩。大多以平均分、优秀率、合格率等综合评定。要是比较大的学校，年段班级数比较多，往往还会经常年段性的评比排名。这让很多教师深感压力山大。因此，很多教师都对教学不敢掉以轻心。都是认真教学，细心批改作业。这里顺便说上一句，那种流行的那种“课上不讲，课外补课讲”恶心教师的纯属猜测，子虚乌有，却口口相传，影响极坏。
为了提高学生的学习成绩。很多教师讲究的课外功夫，多布置作业，让学生多学习，以求能在学生学科成绩评比中获胜。
那么。老师为什么会布置那么多作业呢？笔者猜测，是科任教师间的互相碾压。例如，数学学科布置的作业多了，学生为了完成数学作业，就会挤占很多时间。假如语文老师不布置作业的话。孩子就可能多学数学，而冷落了语文的学习。又由于，家长对待孩子学习的也往往以完成老师布置的作业为满足，并不督促孩子多读书。于是，语文老师就担心孩子多读数学，不读语文。于是，也多布置了语文。这样，假如科任老师没有协调好的话，更是没有顾及差生的话。孩子作业做得慢，却有多。以至于一些孩子完不成作业。
由此，愚以为老师布置的作业多，可能是考虑不周。其实这也是普遍存在的问题。越是重点学校，情况往往越严重。题海战术，依旧是应试中取胜法宝。
教师都在拼命对学生加压。而学生的精力和时间毕竟是有限的，以至造成学生课业负担过重。进而影响孩子身心健康。很是令人忧心的。有些学生妹、没读好书，却读了一身是病。令人寒心！
如果孩子的作业实在多，家长可与教师商量，减轻孩子课业负担。但若说是教师偷懒，不用心教学什么的，一般不是。或许是教师过于重名利，却忽略了学生负担，不讲究练习效果所致的。
一点浅见，欢迎留言加关注，进一步交流探讨。谢谢！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
要谈作业多少问题，首先要谈课堂教学问题，如果课堂教学真的出现以其昏昏使人昭昭，那么你课后留再多的作业也没有用。次日你想看到学生都把你所留的什么作业呀、同步练习呀……都是正确答案那是不可能的。作业这东西，老师在检查学生知识领会程度的同时，其实更是检查自己的教学成果如何。另外有经验的老师即使留练习册、同步……题，也要自己先看一遍。知道那些题学生不一定能做得上。这样就要在布置作业时，就先不让学生做这样的题，有时间在课堂上讲一下共同再做。这样就不会出现家长学生两为难的人为现象，解决这一问题，就会缩短作业时间。一句话，留的多不如留得巧。
有关留的多留的少什么是正好？不是一句两句话就能说清楚的事。反正个人认为，教材上的知识如果没有真正的理解与消化，你留多少的题海战术都是没用的做法……
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生的作业量大，与老师是否用心教学，并没有逻辑关系。
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