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在教育教学的征程中,你还是初心不改吗?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
至今执教30年有余了,我可以无愧于心地告诉你——初心不改。我为什么会如此执着呢?这与我的兴趣爱好有关,这也与我教育成长中遇到的人有关。兴趣爱好,为教育教学打底色;遇到的对人,对教育起推动作用。两者形成合力,可谓天时地利人和,造就我对教育的初心不改。如此,说来有点儿虚幻,似是空话一堆,不以为然。我具体说来,你或许就会明白。
笔者在就读师范师范时,就喜欢读书,常泡在阅览室里,阅读书报。1988年,师范毕业后,依旧养成读书的习惯,还试着写作。同时,在傻傻地教书。因写作,发表一些文章,在中心小学里有点儿名声。于是,参加中心小学举行的活动就渐多,有私事、公事的。但皆与教育教学的活动有关。
如此,受到“重视”,你就是不想上进都难。于是,更加重视起教育教学,还有理论学习等。其间,得空,有感而发,写写散文、小品之类的,零散发表在一些报刊。之后,1999年因偶然机缘,获得一本《素质教育博览》杂志,里面有“校园100”栏目。于是,投稿,却得到主编张文质先生的重视,还亲笔回信鼓励。之后,在莆田举行的一次教研活动,特邀我去参加。之后,陆陆续续参加他举办的一些教研活动、课题研究等。同时结识余文森、肖川、黄克剑等教育专家,面聆教诲,追慕之心油然而生。
于是,更加更加重视教育教学,还建立教育博客,留心教育教学的细节,积累素材。如此,文章越写越多,偶尔参赛,获奖的也多了。一些编辑,如《莆田晚报》的副刊编辑郭清锋、《小学作文创新教学》编辑聂闻、《莆田侨乡时报》的倪伟李、《莆田文学》编辑王朝霞等等,都予以了莫大的支持和帮助。
总之,因兴趣爱好,文学写作,教育写作,一路上总是收获多多,富有成就感。于是,对待教育教学也是乐此不疲。因为,我只要做得更好,方对得住那些对我充满期待的人。
就这样,我一直做下去。虽然后来评上了副高,但并没有任何松懈,依旧是勤于教育教学,勤于写作,不断进行教育教学研究等等。可谓初心不改。
与君共勉,携手打造更美好的未来。谢谢!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
所谓“初心不改”就是坚持自己最初的选择并义无反顾地把教育教学工作做到更好。在当下从事教育工作的不少人,也许是在没有了更好选择之后的无奈选择。但我想说只要你选择了教育,就要投入身心,热爱教育,关爱学生,只有兢兢业业,“传道授业解惑”,既教书,又育人,才能对得起学生和家长。
教育工作不同于其他行业,你面对的是有血有肉的生命个体,是千万家庭的希望之所托,他们是千姿百态的,需要教师个性化地因材施教。从事这样的工作,没有高尚的师德难以培养学生使之成人成才成功。师德说起来抽象,其实就是爱岗敬业,凭良心做事,凭本事吃饭。
当前教育面临的环境也很复杂,社会对教育教师的期望非常高,管理学生的工作做起来也很难,因为学生不是流水线上的机器零件,他们是有着丰富情感的人。但无论如何,爱我所选,无怨无悔。“只要选择了远方,便只顾风雨兼程”,努力前行,无惧风雨。正如诗人郑板桥所说“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,教师就得有这样的自信和潇洒。
只要像习总书记说的那样,努力成为一名“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的“四有好老师”,就能对的起自己的职业,就不会愧对学生,也就不会辜负家长所托。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的初心就是为人类服务的同时,能体现自己的价值,得到大多数人的肯定,具有一定的社会地位,自己也幸福快乐。
至于从事什么职业,以什么方式实现,倒是没有硬性要求,也不知道在教师这行业能否实现这个初心。
随着年岁增长,觉得兑现初心并不容易,还有几十年寿命,且行且珍惜,初心是不会忘的。再说一次谋事在人,成事在天,随命吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说不改是不可能的,越学越觉得自己知道的少,越来越觉着教育的意义重大,分数仅仅是冰山一角而已,毕竟我们需要的不是一个会写卷子的孩子,有时候也会茫然啊,也会忘了当老师的初衷,总会有那么些人那么些事一遍一遍的提醒自己,所以呢,对于未来,我本人是有美好的期待,希望自己从教书慢慢转向育人。感谢18岁的自己,勇敢的决定,让我踏上育人征途,2019的自己要更加努力才行!
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实,无论时代如何变迁,社会如何进步,人心怎么改变,当老师的一站在讲台上,看着下面一张张小脸,就会不由自主地想要把自己的知识教给每一个学生。就算不谈职业,不谈初心,只是作为过来人,都不会眼睁睁看着娃娃们走错路,时间长了,纠正变成一种习惯。
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