您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
0-3岁的亲子共读之旅，我们该如何走下去？
孩子,贝壳,亲子0-3岁的亲子共读之旅，我们该如何走下去？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
调动孩子的感官
对于低幼宝宝的亲子阅读，可以引入一些机关书，或者洞洞书，总之就是让孩子在阅读的过程中也不断地通过触觉感官去探索。最近入手了一套Bizz Bear, 贝壳很喜欢，里面有不少机关，可以满足孩子探索的欲望。
除了读，我也经常会让贝壳去闻、去听、去感受，比如我们在读I am a Bunny这个绘本的时候，“In the spring, I like to pick flowers” 这个时候我会闻一下，然后夸张地说鲜花好香呀，贝壳也会像我一样，用鼻子去闻，然后就咯咯地笑。
再比如“I blow the dandelion seeds into the air”, 我会模仿小兔子吹蒲公英，每当这个时候贝壳也会做出吹的动作，开心地不得了。
增加孩子的参与感
准备一个宝宝可以自己够得着的书架，我会让贝壳自己在书架上挑选他要读的书，虽然只是简单的一个指令，但我感觉贝壳好像也挺享受自己去挑书的过程。一次只拿一本书一起读，太多的话，会分散注意力。
除此之外，我也会邀请贝壳自己翻书，这也是他比较喜欢的工作呢。感觉对小朋友来说“make himself/herself useful”就是最好的激励呢。
固定的时间，养成阅读习惯
如果时间允许，每天早上和 晚上，我们都有固定的15分钟左右时间，是用来亲子阅读的，这样已经坚持了快半年了，感觉贝壳也养成了习惯，这个时间就是来读书的，就像定点儿要吃饭睡觉一样。
联想阅读
除了让贝壳去书架选绘本外，有的时候我也会专治一下，直接挑了绘本和贝壳一起读。比如在万圣节前夕，我就会和贝壳一起读关于万圣节的绘本，有的时候还连续几天都会看这个绘本，加深印象，接着我带贝壳参加万圣节的讨糖活动和派对，我会跟贝壳说，你看这个南瓜灯我们在绘本里也看过的哦。
贝壳这个小吃货，每次在绘本里看到南瓜派就会特别激动，于是我也在万圣节的时候给他做了个南瓜派，他好开心，吃了好多。此处应该有掌声，海龙王偶尔也会贤惠一下。马上要圣诞了，我们现在可以和宝宝一起读关于圣诞的绘本哦。
读绘本不光是妈妈的事
家庭成员每个人都有自己的风格，个人认为让宝宝接触不同的风格也是不错的。虽然，我心里特别“鄙视”队友读绘本的方式，但有时候也觉得这样的方式，也可能是一种多元化的尝试。队友比较擅长去挖掘更多的内容，比方说，Dear Zoo这个绘本，看到这个骆驼，队友就会说，这是个骆驼，还是个单峰骆驼，接着就开始展开了，骆驼在沙漠里的生活等等，很明显就是队友自由发挥的。
再比如，绘本里有几只小黄鸭，队友为贝壳解读的方式是， 这是几只鸭子，这个鸭子是可以吃的……。非常让人无语，好朋友安慰我说，这是锻炼宝宝的空间联想。
好了，絮絮叨叨说了很多，希望对大家有所启发吧，期待您给我们分享更多绘本阅读的想法和方法，海龙王继续奋战在绘本阅读的第一线，我们一起努力、加油！
文字 / 海龙王
图片 / 部分来自网络
章鱼王的宝贝们
澳洲硕士、魔都姑娘、山东大妞，三个不同背景的妈妈，中西交融的育儿理念，欢迎关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
长期坚持睡前阅读。可以加入个亲子绘本打卡群，天天提醒自己。
哪怕一天就10分钟，不出半年，孩子就有了阅读习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
树妈对亲子阅读这件事比较重视，一双龙凤胎儿女刚满一岁。两人都能拿着书翻看好长时间，还嘴里乌拉乌拉地说着。所以对亲子阅读这件事，我有一些自己的心得体会，在此谈一谈。
一、亲子阅读越早开始越好
在孩子刚出生时，因为视神经还没发育完善，对彩色敏感度很低，这时可以给孩子看黑白卡，这可以说是最早期的亲子阅读。
借助黑白卡，还可以让孩子认识形状，锻炼视觉追踪。让孩子从小有阅读的概念。
二、根据年龄段选择合适的图书
孩子在不停地成长，根据不同发育阶段的特征以及接受能力，选合适的图书。
刚出生时，看色彩卡片，锻炼视觉神经。
再大一些，还可以买布书，利于孩子练习抓握。
在孩子手部动作开始增多后，可以给孩子买触觉书，洞洞书，以及听觉书。让孩子把书当做玩具，引入日常生活中。这时父母要做的不是给孩子讲多少东西，而是让孩子觉得图书好玩，产生兴趣。
一岁之后，可以引入行为习惯养成、情绪管理、睡前故事等图书。这时是孩子语言的高速发展期，多给孩子读书，对他们的语言能力发展有着不可预估的作用。对他们行为和思想也会产生潜移默化的影响。
三岁左右，科普类的图书可以适时引入。这时孩子开始有自己的思考，问题也逐渐增多，给孩子读科普类图书，丰富眼界。
六岁之后，孩子掌握了拼音，也认识部分汉子，可以让其有一定的自由选择权，挑选自己喜爱的书。对孩子读书来说，有趣比有用重要。
三、阅读时的感情表达比技巧重要
有的家长对亲子阅读有一定误解，认为只要给孩子读就行。也有家长认为自己朗读水平不高或者普通话说不好，担心会造成负面影响。
其实，亲子阅读更注重情感的沟通。有技巧固然好，但发音不准也没关系。给孩子多讲多说，都会刺激孩子大脑的发育，而且这种亲密时刻，有利于儿童心理健康发展。
当然，我们给孩子读书，也不要当做任务敷衍了事。带着感情，把爱传递给孩子。不要单纯的读书上几个文字，更多地描述场景，利于发展孩子的认知和表达能力。
上一篇：求推荐在2019北京定制家居门业展上的一个木门类品牌，要简约风格的？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |