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孩子争强好胜，家长该如何教育？
孩子,争强好胜,家长孩子争强好胜，家长该如何教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先应肯定“争强好胜”有它积极的一面，对孩子的学习、工作……及未来的人生态度会带来天然的原生动力，不可或缺；但这特性一旦失去掌控，就会失去理智，目空一切，脱离正确的人生轨道，走向了人生的反面，会给个人，家庭及社全造成巨大的危害。如何正确引导，使他真正认知这种心态的利与害，抑制住非理性冲动和错误观念，是最终的落脚点。因此，作为父母要细心观察，发现问题要善于启发和引导，及时得以纠正。当然了，这些必须建立在对父母无比信赖的基础上的，如果有较大代沟，无法沟通，还谈什么启发和引导呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
适当的时候进行挫折教育！
我们这个时代里，最缺的就是挫折教育
输赢同样重要，有的时候输可能比赢还要重要！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对正处于生长进程中的孩子来说，愿当“胜利者”不做“失败者”是正常心思，可是过火地争强要强常常会损害他们健康的心灵。现在很多孩子抗挫才能都不大好。我觉得，家长在鼓舞孩子要强的时候，也要教孩子懂得“败不馁”的可贵。
1、小孩子争强要强其实是小孩子自我认识萌生的体现，这个时分的孩子急迫的想要体现自己。作为家长，应该认识到这一点关于孩子适当的体现给予鼓舞赞扬，当然过火的行为也需求家长引导教育！
2、作为家长，要注意培养和开展孩子的特性，正确的引导孩子的竞赛认识。特性好的孩子会更理性对待竞赛。
3、家长要学会让孩子理解他人关怀他人。学着和他人和平相处。通知孩子，假如什么都要和伙伴比个凹凸，很有可能小伙伴就不好自己玩了。试着让孩子重视自己的生长改变，而不是和他人比较。
4、当小孩子有一点点的改变时，家长要及时的给予鼓舞，夸奖。不要向儿童灌注太多的必需要赢的认识，家长一定要一马当先，孩子天然就会感受到！
5、最终要通知孩子，不要过火重视竞赛，重在参加，享用生长的进程，进了自己最大的尽力就好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
适当引导是优点。比如让孩子把这点发挥到学习和技能上。但接受别人比他强，怎么找差距，迎头赶上
回答于 2019-09-11 08:43:50
争强好胜有积极的一面，也有消极的一面，也就是过犹不及。相比培养孩子野心勃勃，我们更需要培养孩子的勇敢，坚忍和自信的品质，让他们学到解决问题的办法。需要家长从小对孩子做到言传身教。
给孩子足够的爱与肯定
著名心理学家阿德勒说过：追求卓越的诉求与人的自卑感有直接的联系，如果我们没有感受到自卑或自我感觉处于“下游”状态，我们就不会有突破现状的愿望。人的本性无法容忍长期的低下和屈从，不安全感和自卑感等总会使人产生渴望攀登更高一级目标的愿望，以获得补偿和达到完美。争强好胜的孩子往往内心有着较深的自卑心理，不接纳现实的自我。推己及人，他们也认为别人不接纳他，所以他会容易把别人当做对手并充满敌意。如果父母给予孩子足够的爱与肯定，也就是无条件的爱，孩子不需要拿的比如成功，赢得比赛，取得好成绩等来交换时，孩子也会内心平和，争强好胜的心理就会降低。
不要对孩子有过高的期待，不拿自己的孩子与别人比较
背负着父母和自己的期待，可能会使孩子难以承受这种负担和压力。一味的争强好胜会催毁他们的自信心，使他们缺乏足够的勇气去战胜将要面临的困难。争强好胜的孩子只注重最后的结果，即周围人肯定他的成绩，如果成绩得不到肯定，心理上会感受不到满足。他们过度看重别人的评价，有严重的依赖心理。他们也认识不到，在很多情况下，遇到困难时保持心理的健康与平衡远比马上解决问题要重要得多。
记得有个作家说如果想要孩子不幸福，就拿他与别人比较吧。国家提倡学校教育要注重不做横向比较而更注重纵向比较。而纵向比较就是与过去的自己比较，横向比较就是与他人想比较。
对孩子灌输成长型思维
在《终身成长》这本书中，强调了拥有成长型思维对人的一生的重大影响，它是相对于固定型思维的一种心智模式。研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，在面对困难时更坚毅。成长型思维模式基本理念就是：你的基本能力是可以通过努力来培养的。 每当我家宝宝觉得自己做不了某件事时，我都会告诉他：我们可以先试一试，即使做不好，再来一遍。
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