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上课讲题时学生不配合，死气沉沉的应该怎么办？
学生,老师,自己的上课讲题时学生不配合，死气沉沉的应该怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 问也不说话
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
老师是课堂的组织者和引导者，学生是课堂的主体。如果将课堂看做一个舞台，那么老师就是策划编导，学生就是表演者。因此，一节好课，就要想办法将学生得主体性和舞者姿态体现出来。
先来看看出现这种情况是什么原因造成的！
第一，不配合，死气沉沉，可能说明学生的主动性太差，习惯了被动接收！
第二，学生对这个科目兴趣不高，成绩整体不是特别好，不敢配合，生怕出错。
第三，可能课堂纪律不好，松而宽，大部分学生没有认真听讲，心思不在课堂上！
下面谈一下个人经验！
第一，加强纪律，增强学生上课的仪式感。
如当老师说上课的时候，全体学生要起立向老师问好，这是一个简单的仪式，但是给学生有一种心理暗示:下面老师要上课了，他就会有一个心理准备！让学生有一种代入感！上课的时候，可以对学生的坐姿进行要求，至少保证他处于认真听讲的样子！严格的要求，有助于课堂纪律的保证，好的课堂纪律是上好一节课的保障，同时也有助于学生知识的接收和习惯的养成！
第二，提升老师自己的语言活力，增加语言幽默感。
兴趣是最好的老师，要让孩子听课配合老师，那老师就要对孩子进行引导，语言的表达是非常重要的。好的语言表达能力，可以使得孩子对所学科目产生浓厚的兴趣，从此爱上你的课。同时也会提升老师和孩子之间的亲和力，亲其师，信其道，就源于此！
第三，可以采取分组竞赛，如分小组加分竞争方式，调动孩子的积极性。
比如回答问题了可以给小组加分;上黑板做题啦，也可以给小组加分;小组整节课表现好了，也可以给小组进行加分;遇到比较难的题目进行分组讨论也好操作。每天是一结或每周一结，对获胜的小组给与适当的表扬和奖励。一般情况下采取这种方式，孩子都比较积极。
第四，对于回答问题的孩子要多表扬。
一来增加孩子的自信心;二来可以给其他同学树立榜样。让一些生怕回答错误而不愿回答问题的孩子能够敢于回答问题，敢于表现。再结合小组加分机制，就可以慢慢的带动全班。
第五，老师自己要在备课上下功夫！
既备教材，又备学生。通过钻研教材，抓住本节课的重难点。如课前怎么引入，课中的重难点怎么能够深入浅出地为学生讲的通俗易懂。课后如何收尾等！同时结合学生的特征，如何做才能勾起学生的上课兴趣，怎么样才能让学生参与进来，小组讨论，上台讲题等！
说一例，有一次听一名老师上一元一次方程去分母的公开课。他的课前引入是这样子的:同学们，你们来猜一下老师今年多大了呀？学生一听，立马热烈起来了！各种猜！然后老师说想知道我的真实年龄吗？同学们都异口同声说想。然后老师以自己的年龄为最终答案，说了一个应用题。学生通过列方程求解，才能知道老师的真实年龄。这个引例个人觉得特别好，让学生特别感兴趣！
因此，题主可以以此为例，多多进行思考！
第六，灵活选用教学设备，教学手段要丰富多样，不要太单一！
如利用多媒体，投影和动态演等，来调动引起学生的兴趣。同时在教学过程当中，可以利用多种手段来刺激，丰富学生的学习兴趣。如小组讨论，小组加分，上台讲题，让学生进行情景演示等！都可以增加学生学习的兴趣！
总而言之，上好一节课，老师的准备是非常重要的。对于学生来说，最重要的是要提升学生对学习科目的兴趣，调动学生学习的积极性，因此，作为老师，专业知识要过硬，同时和学生要有良好的师生关系，这样才能既备教材，又能备学生，解决题主所说问题的根本！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
确实有这样的班级。无论你问什么问题学生都没有反应，也不和老师互动交流，感觉课堂气氛非常沉闷。
我曾经带过两个平行班级，课堂气氛就是天上地下。一个班课堂气氛非常活跃，老师无论提问什么问题，总有几个同学竞相回答，甚至抢答，和老师积极互动， 这也带动了老师的上课情绪，课堂教学效果非常好。
而另一个班级却正好相反，老师提出一个问题，全班鸦雀无声，没有一个人回答，场面感觉很尴尬，老师有时候只好自问自答。 班主任是同一个班主任，老师是同一个老师，为什么会出现这种天差地别的现象呢？
后来我仔细思考分析出现这种情况的原因，觉得出现这种两极分化的现象主要是与班级大部分同学的性格有关，气氛活跃的班级里总是有那么几个性格外向活泼的同学，即使不多，有三两个也足以把这个班级的课堂气氛带起来。而上课死气沉沉的班级恰恰是缺少这样的性格活泼外向的同学。
后来我在这个课堂气氛不活跃的班级，努力去发现性格较开朗活泼的同学，并刻意去培养他们，多鼓励引导他们大胆回答问题，让他们来带动整个班级的课堂气氛，这个班级的课堂气氛也慢慢比以前好了很多。
这是我教学中的一点小体会，希望对您有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上课讲题的时候，学生不配合，死气沉沉的这种情况，其实并不是个例，应该是个普遍现象！
不论我们以前上学的时候，还是现在自己身边的老师，都会遇到这种情况的。所以，首先你一定要调整自己的心态，平常心对待。
你要不断地告诉自己，这是正常现象。告诉自己，这其实没什么的，没什么大不了。告诉自己，学生不反应，但不代表他们没听课呀，对不对？
那么，该如何去改变这种情况呢？
首先，老师要从自身找一找原因。反思一下自己，想想自己的上课状态，看看是不是有激情？是不是用同一种语调、语速从头讲到尾？是不是声音太小后面的学生听不到？是不是题太难讲得太快学生听不懂等。
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