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如何解决中级职称评审中的业绩问题？

业绩,你的,自己的如何解决中级职称评审中的业绩问题？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何解决中级职称评审中的业绩问题？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，谢邀回答。

对于职称评审过程之中的业绩问题，我也遇到过，我采取了一定手段之后，就顺利的通过了职称评定，现在是中级工程师。

1.如实填写，注意时间衔接。

填写个人业绩的时候，要按照你的工作时间，逐年的把第历年的工作经历写上去。在写业绩的同时，要注意你的时间衔接，比如你在上一家工作单位的业绩不能写到这一家工作单位里面。同时每个项目的时间也不能重叠，比如你既在A项目工作，又在B项目上，说明这是造假。

2.工作业绩适当夸大

众所周知，职称评审过程中的业绩非常重要，单靠你的业绩有可能达不到评审的要求，所以要适当的夸大一些。适当的突出自己在工作中的重要性，比如参与，配合，主导这些不同的词汇，代表着你的不同作用，所以说既要适当夸大又不能夸张。写的太平淡显示个人的能力达不到，写的太夸张又不真实。

3.业绩数量要多

业绩数量多少也是评审的重要参考因素，假如你的业绩数量不够的话，可以参考借鉴公司以前的业绩写成自己的。但是要和你的入职时间对应上，起码工作业绩在你的入职时间范围以内。

4.借鉴别人

在公司里面，你的前辈有很多通过职称评定或者同学朋友都可以借鉴，学习的不是他们的业绩照搬照抄，而是他们的写作词汇和技巧，同样的业绩，你写的可能让专家认为很一般，但是别人写的就让专家感觉很厉害，在业务水平上达到了评定的要求。

这是我评职称的一些经验，希望能帮助到你！最后祝你评审成功。

回答于 2019-09-11 08:43:50

大家都知道，教师的职称申报评审是逐级申报评审，由初级到中级，到副高级〈高级〉再到正高级。各个级别的职称任职资格，聘任条件，都有规定要求，必备条件，级别越高，要求越高，难度越大。

各省区标准要求不尽完全相同，但相近，近两年来，申报评审条件要求有所调整，对农村乡镇教师有所倾斜。

那么怎样解决申报评审中级职称资格中的业绩条件要求呢？

一，应该熟悉了解中级职称评审中的具体业绩要求：〈针对县乡镇以下教师〉

具备大专学历，在二级教师职务上任职5年以上。〈大学本科学历任职4年以上〉。具备下列业绩要求中的2款。

1，教学成果，教研成果，优质课竞赛，获地区级三等奖，县级二等奖以上。

2，担任班主任，辅导员，3年以上，获乡镇以上优秀班主任，辅导员称号，或所带班级获乡镇先进班集体。

3.，在省级内部增刋上发表论文1篇，或1篇论文获地级二等奖，或2篇论文获县级二等奖以上。

4，获乡镇党委政府表彰，县教育部门表彰2次。

5，教材教法，教学成果在所在乡镇推广。〈提供佐证材料〉

6，指导学生参加教育教学竞赛，2人获地区三等奖以上，或县级一等奖。

二，根据评审条件，结合自己的有利条件，长处，针对性地认真努力工作，有目的地去实现业绩要求。如不喜欢论文方面，就放弃论文条件。不在这方面去浪费时间。

三，积极争取机会，充分利用自己的优势，协调好教师，领导之间的关系，展示，发挥自己的能力和水平，努力实干加巧干，取得符合条件的实绩。

总之，只有认真努力，踏实勤奋工作，用自己的付出取得可喜的成绩，才能得到认可，才能实现自己的理想目标！！






回答于 2019-09-11 08:43:50

有权有关系通吃，有学历少奋斗20年

回答于 2019-09-11 08:43:50

业绩问题，讲真的，自己应该是了解的。你到底是努力工作还是偷懒耍赖，或者普通安稳的那种。作假不得，再说，评审专家阅考生无数，是有真本领还是假把式。

在单位创造的价值，比方说完成的业绩，制定的政策，完成的策划、节省等都可以的，有这些证明以上业绩的荣誉证书，表扬信，发表的论文更好。