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何为“学”，我们为什么要学，学仅仅只包括知识吗？
知识,时代,这一何为“学”，我们为什么要学，学仅仅只包括知识吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
何为“学”，我们为什么要学，学仅仅只包括知识吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
人一生下来就开始学习，从学习怎么吃饭，怎么走路，怎么认识这个纷繁的世界到进学校学习课本知识。
人活一辈子几十年，年轻时候学到的知识很快就会被更新，甚至淘汰，需要不断去学习以便自己的知识技能才能追上这个快速变化的时代前进的步伐。因此要有终身学习的意识，时刻保持一颗进取的心。
前段时间网络上的新闻一个收费站的36岁女收银员由于收费站的撤销，感觉自己的天塌了“我除了会收钱，其他什么都不会啊”才36岁已经感到被社会淘汰了，真是时代淘汰你根本不会跟你打招呼。
那么我们怎么保持终身学习进步，跟上时代前进的步伐？
1、认识到从学校毕业不是学习的终点，而是一个更加需要学习的起点，在学校学习的重点是知识，工作以后还要学习很多与人相处之道，了解社会，了解人性，对新事物保持敏感度，即使是自己不懂的也需要对新事物有了解，养成上网查一下的习惯。有些中年老年人就被互联网时代淘汰了，他们不懂网络，不会用手机，不知道网银怎么用，不会上网购物，在互联网带给我们如此便利生活的时代，就被抛弃了。
2、终身学习与书为伴，书是人类的好朋友，让你了解历史，看清现在，憧憬未来。读书不但是修炼自己，还给能创造一个很好的学习的环境，对家人，对孩子都是很有好处的。一些家长就会指着孩子说为何不做作业不学习，天天看手机，殊不知自己就是天天手机不离手，对自己都没能做到看书学习，怎么去要求孩子呢？在这种潜移默化的场景中，孩子也不喜欢读书学习，家庭的氛围就越来越差。孩子到了青春期叛逆的时候，越发难管教了。孩子再长大点，会觉得自己的父母什么都不懂，跟他们更加无法沟通，在家庭中就完全是两个时代的人了，首先被自己孩子淘汰了，不得不说是一种悲哀！
3、中年人更加需要学习，中年人跨越了传统时代跟互联网时代，在这种巨大的变革中，很多中年人没有跟上步伐，还用几十年前的思维看待现在的社会，被社会抛弃也不奇怪了。比如说马云讲的，“未来互联网商业基本上会替代传统商业”，很多人就听不懂这句话。没有看懂这个社会未来大发展方向，继续去做一些大投入，竞争非常大的行业，在竞争中不堪一击。没有跟上时代步伐，一叶障目只看到自己周围小环境，对大趋势全然没有感觉，失败了自己还全不知为何，就会说大环境不好~
在这个变革的时代，一个人如果不学习会被社会淘汰，一个国家如果不与时俱进的话，会被其他国家超越，中国之所以在几十年内发展到现在具有相当的实力，就是几十年不断学习努力赶超别人的结果，人是国家的细胞，希望我们大家都努力学习不断进步，使得我们的国家更加美好，更具竞争力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学，是一个掌握知识与技能的过程。人的知识和能力不是天生的，是通过后期一点一点学习积累出来的。知识丰富的人，逐渐成为专家、学者，技能强的，成为高手。
学，不只是学知识，还有学技能，学习运用知识的能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学字的原繁体字是蓝子里本啥都没有，提蓝框的人弄点东西放入蓝子内，蓝框里就有了东西，而蓝内东西原是大地之物，这种模仿大地载东西的人的行为命名为学。
但学本身分两态：1.是自弄东西形式为学。2.是仿照大地载东西也为学，只不过是模仿式将它的转为己的，所以有知识产权法后，立名为剽窃，从而有模仿式条件下的两名称，重复他人言行的学，剽窃的学。
而第一种在文学词上述为自有所发现发明创造，古中国易学述为无中生有，而仿.重复.剽窃就是对自有所发现发明创造固化的模式，由他有转为自有的实现及完成。
具体表现是：一个呈，自豉捣摆弄出来的认识方法及其知识，另一个呈，死记硬背已有曾有的知识及技术。
悟空问看后，咱也在其上留上点啥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“学“ 不仅是知识，学的范围和概念非常广的。知识只是学习所涉及的一部分。
人声生无处不学习，活到老学到老，随着岁数的增长，学校阶段的学习告一段落了，但社会中的学习从未停止。我就想“学“应该有更广泛的含义，对于一个人来说应该分几个阶段：
1.婴儿到学龄前：这一阶段是跟父母学，家人学，学的主要是一些小技能，如吃饭，穿衣，走路，玩耍，简单的语音，词汇等等。
2.学校阶段：主要是对书本知识的获取，对人际交往的锻炼和学习，更重要的学会获取知识的办法和与人交往沟通的技巧，这一阶段的“学“侧重于对知识的学习。
3.学校毕业后到生命最后一刻：这一阶段更重要的是学社会经验，体验人情冷暖，分离死别，家庭责任等等，这一阶段的“学“更侧重于生活经历和心里承受。
所以，学-不是仅仅指对知识的学习，它是一更广泛的各种学习经历的合集。
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