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开学第一天，孩子入园哭闹，应该如何应对分离焦虑？

孩子,幼儿园,老师开学第一天，孩子入园哭闹，应该如何应对分离焦虑？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

开学第一天，孩子入园哭闹，应该如何应对分离焦虑？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我个人觉得这样做可能比较好。

1.平时让孩子多与同龄人玩耍，培养其社交意思与能力。

2.进园前先与孩子交流，让他们明白到幼儿园有更多小朋友一起玩，而且可以玩更多游戏，让孩子充满期待。同时告诉他，爸妈并没有离开他，很快就能见面。

3.决定送孩子幼儿园时，先让孩子去观摩，尝试体验幼儿园的生活。当他觉得有兴趣时就可以让他正式入园。当然，如果效果不好，只有果断放手，让孩子被动接受这一事实。几天以后，情况一般会好转。因为小孩的注意力很快转移，而且现在的老师有一整套方法处理依赖症这一难题

如果你还有顾虑可以入园与老师交流，达成共识。

希望以上建议对你有帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

希望能帮到你❤：

我家宝宝上的小小班，上学期也是每天早上送都哭，这又快开学了，我认为应对孩子分离焦虑的办法有以下几方面：

第一、在开学前一周就开始经常告诉孩子:“你马上要开学了哦~这段时间没有上学是因为放寒假，等开学再上几个月我们又可以放暑假了！”给孩子提前打好预防针，不要什么都不说直接领去幼儿园了，造成孩子对幼儿园的厌恶。

第二、开始引导孩子一起回忆上学期幼儿园的事情，问问孩子你在哪个班？班里都有哪几个老师？你最喜欢哪个老师？你的好朋友都叫什么名字？喜欢去幼儿园吗？幼儿园有好多小朋友陪你玩，你开心吗？给孩子一些正能量。

第三、快到幼儿园门口的时候告诉孩子:“我知道宝贝已经长大了，上幼儿园都已经不哭了，变得特别勇敢了，是不是？”用语言激励孩子。

第四、分离时有一定安抚动作，比如亲下孩子的脸蛋或者抱抱孩子，不要直愣愣的撒开孩子手就走，让孩子没有安全感，当然做完安抚动作就要干脆利索的离开，不要拖泥带水。

第五、明确的告诉孩子:“妈妈下午会来接你哦~你要在幼儿园里好好表现，乖乖等妈妈哦~”具体谁接就说谁，不要骗孩子，每天都告诉孩子下午谁会来接你。

第六、接孩子离园时，多询问孩子今天在幼儿园都做了些什么？学了什么？跟哪些小朋友一起玩了？吃了什么？多夸夸孩子，让孩子知道上幼儿园是一件很开心的事情。

宗旨就是多关心孩子，多陪伴孩子，多给孩子正能量的东西，坚持每天入园，让孩子能尽快回归幼儿园生活吧~

祝愿宝宝健康快乐成长~

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回答于 2019-09-11 08:43:50

刚开学第一天，大部分的孩子多少都会表现出不同程度的分离焦虑，毕竟在入园前，孩子依恋的是陪伴他的父母或者爷爷奶奶，姥姥姥爷。乍一离开所依恋的人，心里出现了强烈的不安全感，就会表现为哭闹不止，打滚...

我家孩子出生在八月，入园时刚满三岁，入园前一两个月，我们也做了些必要的引导和准备。比如，有机会就带他去幼儿园门口看看，告诉他幼儿园就是学校，里面有老师，有很多小朋友，还有滑滑梯，好多玩具，你想不想上幼儿园和他们一起玩呢？回答肯定是想，恨不得马上就进去玩。先让他简单认识一下幼儿园，有个好印象。平时也在吃饭，穿脱衣服、鞋子，洗手，大小便等生活自理上想做些努力，但是奶奶心疼孙子，总是代办，我和他妈妈也没有太坚决，一直到入园时，自己穿脱衣服还是费劲，穿脱鞋子可以，吃饭还是习惯于大人喂，（自己可以用勺子吃饭，但是他不干，本来就不爱吃饭，如果让他自己吃，就吃几口就不吃了，令人头疼不已，奶奶喂，还能多吃些。）可以自己洗手，小便，但是大便还是需要大人协助擦屁屁、提裤子。要开学的前一天晚上，还给他吹风，说明天就要开学了，明天爸爸妈妈还有奶奶带你去上幼儿园,好让他有个心理准备。开学那天，临走时，孩子还是边哭边抓住妈妈不放手（妈妈抱着的），老师见状，马上过来安慰他，随即接过孩子，同时给我们使眼色，让我们赶紧走。毕竟老师比较专业，也很有经验，听老师的，我们就没敢回头，快步走出校门。学校门口站了很多不愿走的家长，大部分家长都在手机上看监控（幼儿园有监控），有的妈妈在抹眼泪。后来园长出来把家长都劝回去了。从监控上看，我儿子表现的最糟糕，一直在哭，两个老师轮流抱着哄，都不行，下午稍微好点了，第二天更厉害，到中午的时候，老师直接打电话说孩子哭的太厉害，建议家长先接回家。第三天还是哭，甚至打滚不起来，一直持续了一个星期左右，到第十天左右的时候，基本就不怎么哭了，往后表现就越来越正常了。孩子上幼儿园哭闹，我们多少都有点不安，但是还是要想办法让孩子消除恐惧和紧张，这期间我们做了以下应对。1：坚持按时接送（孩子生病除外），不能心软，让他适应这个作息和节奏。2：每天接孩子的时候，如果孩子想在学校玩一会儿，就不要硬拉回家，可以让他跟别的小朋友玩玩具，滑滑梯或者做游戏，追着闹着玩都可以，注意安全即可。目的是让孩子觉得幼儿园很好玩，对幼儿园有个怀念和期待，逐步化解孩子对上幼儿园的抵触情绪。3：接孩子的时候，找机会跟老师沟通一下，了解孩子在幼儿园的表现，同时也可以给老师讲讲自家孩子的情况，让老师对孩子的各方面有个更深一步的了解，也方便老师平时有针对性地照顾和训练。比如，我家孩子在班里最小，生活自理能力稍差，暂时需要老师多费点心思，我们在家里也会配合老师，加强孩子自理能力的锻炼和意识。4：如果是我和奶奶去接的时候，都是奶奶进去，我在校门口等，奶奶把孩子接出教学楼后，会告诉他爸爸在门口等你呢，然后他就向门口“飞奔”向我，我马上把他抱起，问他今天表现的好不好，表现的好，爸爸就玩举高高，然后他就会特别高兴。

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