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在备战高考时，哪一种集体备课模式最高效？

老师,学生,自己的在备战高考时，哪一种集体备课模式最高效？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 现在我们学校进行了一周一次的集体备课模式，有时感觉不高效。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

备课怎样才算好，不能老师说好就算好，得由学生说了算。高三学生听得懂，能提高成绩才算真正的好课。

一、备考点，备知识，备技巧。

教师的集体备课是既分工又协作。对所有考点进行汇总，并能针对考点进行针对性的训练，这是从知识与技能角度备课，这是非常必要的。

二、备学生，备学情，备漏洞。

但是更重要的备课应该是备学生，高三老师要将一半的精力放在学情的调查上，通过历次大考，要对所有目标学生试卷进行分析，做一个详细的学情诊断，并建立详细的跟踪记录：一是该科总分及各大题的成绩变化记录，一是各大题中的各小题错误原因分析及知识或能力技巧缺陷记录，对学生能有一套一对一的精准跟踪档案，做好查漏补缺，切实能够有效提高学生成绩，这样才是最有效的备课。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题是老师面对的一个问题，这样的问题值得多去讨论和分享自己的看法，这样的问题是共性问题，所以多分享一下自己的看法也是很好的。

现在每个学校基本都有老师听课的模式，就是选派一个老师去其他老师的课堂听课。这里我们想提倡的备课方式是同一个题目或者章节老师备完课之后，先给每个老师讲一遍，讲过之后让每个老师提意见，大家共同讨论哪里该改进哪里该怎样讲。

这种方式被我们证明是很有成效的，面对老师和面对学生是完全不同的。很多东西是学生无法提出来了，老师当学生有很多优势，对于每一个老师也是一种很大的考验和提升。

回答于 2019-09-11 08:43:50

分版块，把知识点分版块备课，这样复习效果会更好