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你觉得孩子在教室里的座位重要吗？
孩子,老师,座位你觉得孩子在教室里的座位重要吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没啥影响。
坐在哪里都一样。学习好的，依旧学习好，不愿意学习的，依旧鸭子听雷一样。
我在高中的时候，有个小个子同学，自己主动坐到最后排，老师上课时，他偷偷看大书，偷偷玩象棋。但每次考试，年级排名都在前十。班级向来第一。
所以，坐哪都一样。
等着老师看着学习的，成绩能好到哪里去！
这当爹妈的，净操用不着的心！
我家孩子上学时，坐在几排，我根本没问过！愿咋咋地！也没耽误学习呀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不重要！不管你坐在什么位置，老师讲的内容都能听到，看到，老师也不会把你家小孩耳朵堵着，不给他听，只要他认真听，认真学，也能学好！跟位置没关系，跟小孩有关系，还跟家庭环境有关！
回答于 2019-09-11 08:43:50
在教室里的座位，对于99%的孩子而言，不重要。剩下那1%后面解释。
特别纠结这样的事情的家长，请自省。
首先，学校里的座位，正常情况下都会轮换。换排，换组，还有换同桌。
为什么家长纠结这个问题？
1. 害怕孩子得到不公平的待遇；
2. 害怕孩子听不清，看不清；
3. 孩子小动作多，不专心，希望靠前；
4. 孩子有生理问题，必须做特定位置（例如耳背要靠前）；
5. 希望得到老师更多的关注。
在一个教室里，就有三个类型的位置：靠前，中间，靠后，无论哪个位置，看黑板都是十分清晰的（近视眼请戴眼镜，听力不好除外）。
试想一下去电影院，除了心理上的作用外，位置真的影响到你听、你看电影了么？反而越是靠前，越是看得辛苦吧？毕竟要仰视。
我坚信，一开始，老师对每一个孩子的关注都是均等的，大家都陌生，何必自己过不去？
站在讲台上，班级所有的情况都是一目了然的，孩子耍什么花招，老师是一清二楚的，即便你坐在最最最角落的位置。就像孩子要在你面前撒谎那样，摇摇尾巴，你就能知道他想干啥。从业多年的教师，经验不会比咱初为人父母的少！
所以125点，解决，纯属杞人忧天。
孩子小动作多，不专心，希望靠前：
基于这点，个人认为家长要自省，同是九年义务教育出来的，为何人家的孩子秀？
指望着一个座位的调整就可以改变孩子这个问题的话，讲真，太推卸责任。
到底就是过去自己的教育方式不对，诸如把孩子推给电视妈妈，平板爸爸，还有不注意孩子的饮食，让孩子摄入过量的锌或者铅，还有就是当孩子在专心做事的时候各种“关心”引起的打断（渴了吗？累了吗？困了吗？饿了吗？...）
专注力，不是一时半刻就可以修复的，多多学习育儿书籍，坚持训练孩子的专注力才是正解，强行压制，放老师眼皮底下，亡羊补牢也，杯水车薪也。
在我成长的历程中，小学时候有个同学特别调皮，在老师眼皮底下就闹（他坐在讲台前面的位置），骂他他也没反应，到底就是家长惯成大王了，无法无天啥都不怂。最后老师只能把他单独调配到讲台旁边，自己坐，老师上课就站他旁边。然后没几天就哭着闹着不去上学了，丢人呐！
提供一个自己在用的专注力训练方法，孩子很喜欢，效果很明显：
讲故事，事前约定听到某个字的时候，举手。举对有积分奖励，积分换他喜欢的东西。
对于第四点，有生理问题的孩子，这才是真正需要特别调配，在一个位置上固定的孩子。
生理问题，诸如弱视，诸如耳聋，这不是孩子自己或者其父母所愿意的，天灾人祸。
对这类孩子，不管是老师、同学，还是同班的家长，都应该尽力的去帮助他。人性，本善。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、孩子所在的位置非常重要，因为他周围的同学，如果学习的气氛都比较好，所以对他也会产生积极的作用，而且好的位置在老师的视线范围内也会得到老师的关注和监督！
2、好的，位置不会受到其他学习不良孩子的影响，而且对孩子的视力也会有好处
3、位置固然很重要，但是也不可能全班的孩子都到好的位置，环境只是外因，孩子自身才是真正的主因，家长和孩子还应该在其他方面多努力！希望能帮助您！谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到这个问题，我首先想到的是“学习内驱力”这个词，位置是否重要与学习的内驱力息息相关。内驱力是指在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动已达到满足需要的内部动力。简单说就是，就是你学习的动力是什么？首先，应该从不同的年龄段来看。
幼儿园阶段。
这个阶段的幼儿对学习的概念还很懵懂和模糊，而且注意力时间也短，在学习的时候需要老师的关注与鼓励。幼儿坐在中心位置或者靠前的位置，老师的目光能时刻关注这个地方，在幼儿看来就能得到老师更多的鼓励，学习的积极性以及上课的配合度就高，学习到的内容就会更多一些。
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