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如何培养幼儿早期的阅读能力？
孩子,幼儿,父母如何培养幼儿早期的阅读能力？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如果是幼儿，当他不懂得爸妈拿手机是工作还是游戏时，父母过多的拿手机而减少陪伴孩子的时间，孩子则会认为，手机的乐趣有很多.
此时，应该多陪孩子，做做游戏，户外游玩.增加亲子关系的和谐度
2.在平时有意引导
幼儿的图书大多以图片为主，可以在孩子午休或者晚上睡觉前，陪着孩子读适合孩子的绘本.刚开始可以父母讲孩子听，等到孩子大些时，可以引导孩子讲绘本上的故事.不要在意孩子是否能记住，此时培养兴趣很重要.
3.孩子哭闹时用图书代替动画片
有的孩子头睡前或者睡醒后不会马上精神.或许会有些哭闹.这时好多家长，为了缓解孩子的情绪.打开电视让孩子看.的确，这是个不错的方法，但后期这个会养成孩子离不开电子产品.与其后期孩子看电视上瘾，不如此时多费费心.把开电视的动作转化为拿一本他喜欢的图书.
养孩子是一个持久坚持的耐心活，前期省心，后期可能更劳心.前期费心，后期则会更省心.
希望以上能对你有所帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
早期阅读最好的方式之一就是亲子阅读。
首先，早期阅读一定是让孩子感受到快乐，早期阅读家长的功利性不要很强。如果你的时间充裕的情况下，亲子阅读可以随时进行。如果平时你陪伴孩子的时间有限，那么亲子阅读可以放在每天固定的一个时间段和孩子一起享受阅读时光。
其次，早期阅读的时候，不要刻意要求孩子的阅读效果，不要一本书读完就希望孩子掌握什么样的本领，说出高深的道理。最好和孩子互动为主，目的是引导孩子对读书产生兴趣。
最后，就是需要给孩子创造一个阅读的环境，家里面有孩子喜欢的图书，让孩子随处可以触摸到书籍，家长也有阅读的习惯，孩子看到家长爱读书，他也会模仿。
总之，家长是孩子最好的榜样！你希望孩子爱读书，先自己拿起书！
@儿童教育朱礼芳 专注儿童情绪管理研究和家庭关系的疗愈，分享对家长们有用的家教知识。欢迎并感恩你的关注！
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语阅读的话，我的频道是不错的选择啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
在这边与大家分享父母一定要避开的早期阅读误区
我们都知道，早期阅读对婴幼儿有着很大的启蒙作用，不仅能丰富幼儿词汇量，帮助幼儿学说成熟的语言，更能激发婴幼儿的想象力，促进他们思维水平的提高。然而，阅读并不是读了就可以，读什么？怎么读？才是关键。
误区一
急功近利阅读对教育孩子好处多多，通过早期阅读可以让孩子改善不良习惯，可以对孩子进行生命教育、情商教育、科普教育等。于是很多父母如获至宝，马上积极应用。
比如，看到孩子非常喜欢书中的熊宝宝，马上对孩子说：“你看，熊宝宝多乖啊，会收拾玩具，你也要像熊宝宝一样，做完游戏把玩具收拾好，好吗？”没想到，宝宝反驳“我不要！”。父母立即心灰意冷，觉得阅读根本没效果，这种情况，就是父母对阅读有过高的期待，期待阅读对教养能立竿见影。
但是，对于孩子而言，阅读的效果通常都是潜移默化的。在阅读的当下，孩子不一定能做出和故事主角一样的反应，但是时间长了，你会在生活中惊喜的发现故事对孩子的影响。
有位妈妈每天给孩子念故事，可是孩子并没有什么反应。有一天，孩子看到一位小女生跌倒了，居然会哄着对方：“跌倒跌倒，站起来，拍手拍手，向前走。”这几句正好是妈妈前几天为他朗读的故事中的一首儿歌。孩子看到别人跌倒时，脑神经回路立刻连结到曾经听过的儿歌，自然而然地脱口而出。
这就是阅读的效果，虽然孩子在阅读的当下，并没有立即的反应，但是，却会在他生活的某个时刻发生作用。
误区二
照搬专家书单除了对阅读的效果期望过高、过于急迫之外，部分父母对于如何选书感觉茫然，从而照搬专家开列的书单。
比如，专家提到，2岁以上的孩子可以多读故事书培养想象力。但是，爸爸妈妈发现小家伙并没有聚精会神听故事。而是左顾右盼，动来动去。这时候，父母就沮丧了，专家说得也不对，我的孩子根本听不进故事！
实际上，专家开书单只是遵循一种平均的、大众的标准。每个孩子都有自己独特的个性，也有个人的喜好。所以，专家的建议只可以作为参考，具体选什么样的书才适合，那得最了解自己孩子的父母，在书单的范畴内精选和特选。
如果父母发现孩子对某类书不感兴趣，不要强迫阅读。可以尝试更换其他类型的书籍。有一天，你可能会惊喜地发现：哦，原来我的孩子对车子特别感兴趣，阅读之后会和周遭的生活连结，在路上即可指认那是消防车，这是火车，那是汽车……这是父母发现孩子阅读兴趣的过程，而不是硬套一般选书的标准。
误区三
让机器代替父母新时代有各种电子产品出现，有图又有文字的电子读物，不但配合动画直观，还能发出声音给小朋友讲故事，功能齐全，科技简直太伟大了，解决了父母没时间陪孩子阅读、不会讲故事的难题。
电子读物属于热媒体，容易吸引孩子目光；最近这几年，世界上最大的儿童书展也纷纷设立电子书展位，许多从事绘本制作的出版社，也都顺应时势推出电子书。而纸质书属于冷媒体，没有令人炫目的声光电效果，但可培养静心阅读的能力和思考力。
因此，千万别让学龄前的孩子整天盯着手机或计算机屏幕，这完全不利于他们的眼球发育。技术对孩子的影响，远远大于艺术对孩子的影响，松居直先生曾说：“我们不能靠机器养孩子，孩子不是通过机器制造出来的。”
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