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如何帮一年级的小孩练字?
孩子,毛笔字,练习如何帮一年级的小孩练字?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
如何毛笔字入门?有人以为,天天写得越多越好,实在,毛笔字入门写得多并不一定效果好。毛笔字入门要有好的办法。您买本自己爱的字帖,比如,王羲之的《兰亭序》(被誉为天下行书第一)或《圣教序》。毛笔字入门您应该首先用心往瞅瞅字帖的每一个字是咋写出来的,反复瞅,反复想,开始不要贪多,天天一两个字,把这一两个字写得觉得能了,再逐渐增多,天天三五个字,?七八个字,十几个字,总之,毛笔字入门不求多,不求快,只求好。
学习书法是一生的爱好,可以陶冶性灵,在学书法中发现真善美,对于提高一个人的品格非常有利!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子该如何练字?
一年级的孩子手指发育尚未健全,手指肌肉力度也不够。个人建议刚开始写字最重要的就是一定要学会正确的握笔姿势和坐姿,这个握笔及写字姿势一开始不掌握好,写一段时间后就需要付出更多的努力去纠正调整,更有甚者长期不良的握笔姿势会导致孩子手指变形,所以正确的握笔姿势是练字的重中之重。
其次,一年级的孩子刚刚开始进入小学,对小学学习和作息规律尚不完全掌握,很多还会像在幼儿园时候一样,写着写着就想去玩别的,没有耐心久坐枯燥的去练字,所以字往往很难写好。小学一年级练字,还是建议量少求精,笔画不要过于繁琐,讲求慢、稳、正。由浅入深,由偏旁到整体,由简单入复杂。练字时可以给孩子多选控笔练习,在格子里画满的直线,画像棒棒糖一样的圈圈,连几个点画浪线等,更容易把孩子这个年龄阶段喜欢的绘画和练字相结合,让孩子从兴趣入手,看,写字就像画画一样,是不是很奇妙?
另外可以给孩子选一些适合的字帖,陪伴孩子一起去临摹,家长和孩子一起去学习新事物,孩子会更感兴趣,更重视这件事情,同时家长的字也可以得以成长,一举两得。无论如何,不要心急,一年级孩子刚开始练习以端正姿势,正确握笔,控笔练习,简单量少入手为宜。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于一年级还是小孩子,首先要确保他的拿笔姿势是正确的。如果你是想让孩子去练一些书法的字体或者说正规的字体,可以选择楷体。去选一些古诗词歌式的楷体联系,不仅能学到古诗词还能根据一笔一划的练了字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要搞清楚你让孩子练毛笔字的目的性,是想掌握一种才艺?培养一种爱好?还是想让这方面将来有所发展?如果是后者,从小练童子功,自然有益于将来的发展。如果是前者,什么时候开始都不晚。所以有没有必要从小学一年级练毛笔字,要根据自己孩子的实际需求或兴趣决定吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校家庭双管齐下,字越来越漂亮!
1.方法很重要
一年级孩子什么都不懂,从握笔姿势到字的笔顺轻重和间架结构,无一不需要老师手把手教会。专注的孩子教一遍就铭记在心,调皮的孩子哪怕强调十次也会忘记。但作为老师,只有不厌其烦地强调,用各种各样的方法让孩子掌握一个又一个汉字的形状结构和轻重,争取让每一个孩子都能掌握方法。
2.兴趣是老师
十个手指也有长短。对于每一次写字作业,有写得很漂亮的,也有依样画葫芦极丑无比的。是不是对他们就此放弃了呢?作为老师,最重要的功能是激发孩子学习的内驱力。可以用比赛,展示,奖励,表扬进步等手段激发所有孩子写好字的内驱力,一直前行在字写得越来越好的道路上。
3.练习很重要
除了在学校的练习,回家和假期在家里的练习很重要。那就要看家长发挥的功能了。有的家长边玩手机边看孩子写的字,写好了就过关了。有的家长会坐在旁边一个字一个字看着,写得不好要求重新写过。这两种类型的家长,教育的孩子差距会越来越大。那些对孩子要求严格的家长,孩子的各方面能力会产生飞跃,半年一过,效果非常明显。
4.坚持是良药
不要以为一两个星期一两个月就能把字练好了。半途而废只会让前面的功夫白费,只有坚持到底,才能最终收获漂亮的字。我班里一年级孩子,一个学期过去,坚持练字的孩子效果已经很明显了,语文成绩也提升了。
所以,对于一年级孩子来说,老师教给方法,激发兴趣;家长督促练习,坚持到底,字——一定会越来越漂亮!
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果有额外时间的话,学书法是有必要。
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