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如何帮一年级的小孩练字?
孩子,毛笔字,练习如何帮一年级的小孩练字?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢你邀请。小学一年级开始就是识字,没有啥好办法,叫孩子掌握笔划笔顺,下面开始勤练勤写‘熟中生巧’。运用好田字格教学规范,写字训练不能少,写字作业细致批改。班级经常开展写字比赛,这是最好提高写好字的好办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学一年级该如何练字?小学生练字有哪些好处?众所周知,练字可以培养耐性,有耐心则心静,心静则细致,细致就不容易出错。经常性的心摹手写,大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力。小学一年级,正值识字初期,这时打好基础尤为关键。那么,怎么才能把字写得漂亮呢?
第一步:选好写字用的笔。
别忽视这个小细节,这是写好字的前提。铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中,写出来的字有粗细变化,比较美观。
第二步:在小方格里练字
写字写得难看大多数是因为字写得太大,一大看起来就很乱,而汉子每一笔每一划若是不讲究的话就会显得很不规范,如果在练字的时候写字的空间不受到约束,那么写得字将很难变得规范,看起来也就很难看了,所以练字的工具方格本必不可少。
第三步:练字先练姿
“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏,指离笔尖约一寸,中指在下托起来,笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生,铅笔拿不好,身子坐不正,不仅字写不好,而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。
第四步:善于模仿
学写字的时候,是会仿照着自己经常看到的字体或者喜欢的字体去模仿的,在这里老师和家长就成为了学生写字一个非常重要的参考对象,如果家长能把字写得漂漂亮亮的,不仅能让孩子有兴趣跟着去模仿,还能够激发孩子的兴趣。
注意事项
要练字就要自己独立练习,第一阶段把字写得正,看上去不歪歪扭扭,第二阶段把字的大小控制住,不要跟着字帖描写,看着字帖上的字然后自己写。另外,信心与兴趣是驱动练字的天然动力,练起字来心里塌实,手也稳了,写出的字明显进步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级连毛笔字不是有没有必要的问题,而是要清楚练字的目的。我认为学生从小练字,目的不是要把孩子培养成书法家,重在过程。练字过程可以培养孩子注意力、毅力、观察力、想象力和审美能力,对于低年级孩子来说,这些都是很重要的能力,所以说,学生从小练字,有百利而无一害。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题。个人也认为有必要回答这个问题。以我个人与我该子的经历作为教训,希望其他家长不要走弯路:
一、 小学一年级或二年级是非常有必要练习毛笔或者硬笔字的。有一笔好字真的太重要了。一笔潦草的字,可能会让你输在考场或者职场上。
二、 一笔好字绝对不是生来就带的。必须要有一个练习的过程。这个过程越小越好。我就是从小家里条件差,没有机会练字。后来在学习过程中,发现一笔好字的重要性。买了一本字帖,强迫自己把字写得好看一点。凑合才能看。到了我儿子出生,由于工作原因我也顾不上。检查作业,辅导孩子都是他妈的事,把练字也忽略了。现在到初中了,一笔烂字不好改过来了。说少了不顶事,说多了青春期逆反。
三、 练字要趁早。小学时功课少,孩子小可塑性强。练习毛笔字是一个不错的选择。毛笔字写好了,硬笔自然写得好。同时还具备了一门技能,可以参加一个书法赛事等。如果觉得太辛苦的话,可以练习硬笔字。但是练习硬笔字有一个缺点。稍微显得好一点儿,就容易放弃,停止练习。没有长久的自制力,时刻练习的话,有时还会退步。而毛笔字照着书法家的路子去,练上两年甚至更久。会取得一个不错的效果。硬笔字的好坏,你就自然不必担心了孩子了。
最后祝所有的孩子前程似锦,写就一笔好字。在考试时不因为字的潦草上丢分儿。字如其人,在以后的职场中顺水顺风。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,我是一位从事毛笔教学的老师,我是支持孩子在一年级就学习毛笔字的,我来谈一下几点我个人的看法:
1)毛笔字能够让孩子在硬笔学习中有促进作用。我们知道中国的汉字其书写演变从古至今就没有脱离开其书写的核心方法---笔法,墨法,字法,章法。如果让孩子从练字一开始就接触到其书写的核心知识,掌握并运用,在硬笔书写也会得到提升。
2)中国文化核心的核心是书法,通过练习毛笔能学习到中国文化其精髓所在。比如我们所说的审美,做人,修身,等等很多文化都根植于书法。
3)一年级孩子的手部肌肉记忆是最容易养成的一个阶段,在这个阶段书写姿势很容易养成,毛笔书写姿势养成越早越好。
4)毛笔字书写能培养孩子的性格,长期练习书法让孩子能养成非常的定力。有了这样的定力,将来更容易把事情做成功。
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