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高三学生现在练字还来得及吗？如果来得及，什么方法比较好？
字帖,练习,时间高三学生现在练字还来得及吗？如果来得及，什么方法比较好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
能写一手好字对一个学生来讲真的太重要了，甚至影响这个孩子的一生。如果有条件，有时间抓紧让孩子开始练习写字吧！不要求他能成为书法家，只要把字写漂亮就可以。能不能成为书法家那都是后话了，孩子在以后的人生道路中自然就会选择自己该走什么样的路。我们要做的就是把他引导到这条路上来。一旦孩子喜欢上了写字，他就会自动自觉的刻意的练习了。那时候写字成为他的兴趣，而不是负担。自然写字就漂亮了，也用不着家长操心督促，这是最好的结果。
练字到了一定程度，孩子自己就会往书法方向发展，但前提一定是要写好字。只有先把字写好才能考虑书法问题，先有书后又法，这才能叫做书法。意思就是说书法是按着一定的法度书写的。所以先学习书然后才能学习法，这是一个必经之路。孩子高三时期学习任务很重，不必刻意学习法，主要练习书就可以，最起码让人看到这字写的漂亮，这就是达到了要求，起到了效果。平时写字不要太潦草，养成良好的书写习惯，写出来的字清晰可辩。就是练字的第一步，以后在慢慢的纠正长久以来养成的错误习惯，比如夸张的笔画，刻意的连笔，这些习惯不是一时半刻能改变的，要慢慢来。
为了孩子以后能有一手好字，现在开始练习吧！时间会证明一切，功夫不负有心人，只要努力一定有收获。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一点不晚，我今年37岁，以前没在意，近一年开始写硬笔字，没有专业老师指导，只是在上班闲余时间自己练，感觉比以前写的整齐多了。以后我还会继续坚持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字，虽然说什么时候练习都不晚，但高三我建议最好不练，原因如下：
1，练字不是一朝一夕的工夫， 短时间内易造成字没练好，自己拿手的写法也忘了，字不仅写得不顺手，影响答题速度，还写出的字难看。
2，高三是高考冲刺阶段，时间紧，任务重，心情紧张，而练字是修身养性的活，心里高考压力大下，练不好字易影响情绪。
3，高考阅卷除了作文之外，其它学科得分与字的好坏关系不是特别大，只要做题正确，书写工整就行。
建议：
虽然高考得分与字的好坏关系不大，但书写是否清楚影响着阅卷老师的心情。所以即使不能临帖练字，平常做题时也要刻意练习把字写清楚，写均匀，写工整，这样整体看着美观，又方便老师阅卷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
来得及，这有理有据。
一个女学生的字虽然字体不错，间架结构也可以，但写得又大又潦草，格子都要撑破了。高三的每次月考，语文一般90多分。
我多次让她认真点，好说歹说，她就是不改。她说，她以前的老师都说她的字写得好。后来，我想了个法子。她总是不改，为什么我要坚持？因为师者之责嘛。
我当着她的面把她的字给另两个老师看，那两个老师说她的字太潦草了，几乎不认得。
她一直引以为骄傲的字，竟然同时被几个人说不好认，她终于决定改变了。她问我，应该怎么改。我就把以前说过的让她怎么书写的话又重复了一遍。
很快，她的字换了模样，字变小了些，笔画不牵牵连连了，字也有了端庄稳重的样子，整个试卷显得清爽整洁。
更好的是，她浮躁的学习态度也有所改变，答题认真细心多了。高三下学期的三月联考，语文试卷有点难度，她考了122，语文分在全市一万多名考生中占第12名。高考正常发挥，语文128。这个分数的获得，肯定与书写有关。
以上例子，绝对真实。而且，还有不少例子可以证明。
提问的你，已经认识到书写的重要性，要改变，不晚。
现在电脑阅卷对字的要求也比以前高。
端正坐姿，钢笔握稳，用点力度，一笔一画清楚而连贯，字不大不小，不写斜体字。目前不需要字帖，重在认真。
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字，多大练字都可以的，只要坚持练，一定会进步的。
练字，练得是眼力，练得是脑力，练得是手力，练得是修养，练得是境界。
祝你早日成功
回答于 2019-09-11 08:43:50
来得及，这个年龄段理解能力强，而且是最佳时机。写字是技术(实用书写技法)，书法是艺术(艺术化书写方法)，平时用的硬笔字属于书写技能范畴，很容易学会的，只要正规的训练一段时间就可以了，不需要很长时间。
高三的学生，有练字的兴趣值得赞扬，但是，平时学习任务重，时间紧，不宜采取占用平日课余时间练字，那种间歇性的练习方式效果不好，还牵扯一部分学习的精力。建议充分利用高考之后的假期，集中练习一个月，每天大约两小时，楷书→行书两种字体轻松搞定，即可达到熟练应用的程度，后顾无忧。
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