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如何观察儿童配戴助听器的效果？

助听器,孩子,效果如何观察儿童配戴助听器的效果？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

家长每天给儿童佩戴的时候都要检查助听器是否正常工作，音质有没有变化。并且要定期带儿童到验配机构进行复查听力、助听器评估和保养助听器。在适应期内家长要观察孩子对每一种声音的反应。看对哪些声音反应好，哪些反应不好，及时和语训老师沟通。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童佩戴助听器后的效果评估主要有三个部分包括：1.听觉能力评估，声场结果以及真耳分析为助听器的调试提供依据。言语识别能力评估，包括声调识别，声母，韵母，单音节，双音节，短句以及不同信噪比条件下的言语识别。调查问卷能反应日常生活中的听觉能力。2.语言能力评估3.学习能力的评估

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果孩子佩戴适应期一个星期左右过了，还一个劲的抓助听器，不愿意佩戴的话，有可能是耳膜不合适或者是助听器的声音太大烦躁不想佩戴，如果孩子佩戴助听器八天左右的适应期过了，每天可以佩戴五小时以上，也不抓助听器了，听声变位有反应的话，那助听器佩戴的效果还可以，如果孩子过了适应期佩戴时间也能达到每天五小时以上，但听声辨位没有反应的话，或者叫他也没有反应的话，那么助听器肯定需要调试一下，如果是大一些的孩子可以用林氏六音再他的背后给他念，让他回答听到的林氏六音的内容。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。儿童刚开始佩戴上助听器后，家长不要操之过急，用各种方法、制造各种声音来测试佩戴效果，这样反而会引起小孩的反感，不愿配合你了，听见声音也不会去寻找，这个也是要寻求方式和方法的。平常可以对儿童进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。首先要使孩子有一个适应期。很多孩子不愿戴，扔到地上去，必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：

（1）逐渐增加配戴时间，从每天不定时到整天都配戴为好，睡觉时可取下。

（2）让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。（3）用不同频率的玩具和聋儿熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。

（4）无测听设备的条件下，可选用语音测试如\"u、 a、ch\"分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的\"ch\"音，说明助听效果比较好帮助您的孩子保养他的/她的助听器，这很重要；让他们体会到助听器对他们是相当重要的，并尽量培养他们对保养助听器的责任感。但现在，需要你来保养好孩子的助听器。　　

助听器需要保养有几个重要的原因：首先，要使助听器保持最佳的性能状况；其次，要确保助听器卫生达标，合乎高的卫生标准，毕竟助听器是与您孩子的皮肤直接接触的；另外，正确的日常清洁及定期的保养能延长助听器的使用寿命，并能确保助听器性能良好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。首先要使孩子有一个适应期。很多孩子不愿戴，扔到地上去，必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：

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