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如何观察儿童配戴助听器的效果？

助听器,孩子,效果如何观察儿童配戴助听器的效果？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

配戴者的年龄不同，助听器效果的评价方法也有区别。

1、3个月内的婴儿可以通过观察他听到声音后出现的圣体抖动、眼睑开闭、呼吸节奏改变、吸吮动作的停止等听性反射现象来了解。

2、4~6个月以上的婴儿，有了声音定位的能力，给予一定强度的声音刺激，他能主动寻找，就说明能够听到，根据所给声音的大小可以判断助听器的效果。

3、3岁以上的儿童，经过一定时间的训练就可以用游戏测听的方法去判断助听器的效果。更大的儿童的助听器效果评价可以通过言语测试进行。

刚戴助听器的儿童，对声音反应敏感的提高有一个过程，这个过程的长短因人而异，千万不能因为没有出现立竿见影的效果而丧失信息。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童配戴助听器有没有效果

儿童年龄段不同他的表现也会不同 ，用不同频率的玩具和聋儿熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。无测听设备的条件下，可选用语音测试如\"u、a、ch\"分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的\"ch\"音，说明助听效果比较好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、3个月内的婴儿可以通过观察他听到声音后出现的圣体抖动、眼睑开闭、呼吸节奏改变、吸吮动作的停止等听性反射现象来了解。

2、4~6个月以上的婴儿，有了声音定位的能力，给予一定强度的声音刺激，他能主动寻找，就说明能够听到，根据所给声音的大小可以判断助听器的效果。

3、3岁以上的儿童，经过一定时间的训练就可以用游戏测听的方法去判断助听器的效果。更大的儿童的助听器效果评价可以通过言语测试进行。

回答于 2019-09-11 08:43:50

通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是： （1）逐渐增加配戴时间，从每天不定时到整天都配戴为好，睡觉时可取下。 （2）让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、3个月内的婴儿可以通过观察他听到声音后出现的圣体抖动、眼睑开闭、呼吸节奏改变、吸吮动作的停止等听性反射现象来了解。2、4~6个月以上的婴儿，有了声音定位的能力，给予一定强度的声音刺激，他能主动寻找，就说明能够听到，根据所给声音的大小可以判断助听器的效果。3、3岁以上的儿童，经过一定时间的训练就可以用游戏测听的方法去判断助听器的效果。更大的儿童的助听器效果评价可以通过言语测试进行。刚戴助听器的儿童，对声音反应敏感的提高有一个过程，这个过程的长短因人而异，千万不能因为没有出现立竿见影的效果而丧失信息。

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。首先要使孩子有一个适应期。很多孩子不愿戴，扔到地上去，必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：

（1）逐渐增加配戴时间，从每天不定时到整天都配戴为好，睡觉时可取下。

（2）让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。

（3）用不同频率的玩具和听损儿童熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。

（4）无测听设备的条件下，可选用语音测试如\"u、 a、ch\"分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的\"ch\"音，说明助听效果比较好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

早发现，早选配助听器和早进行言语康复训练，对于0--3岁是儿童学语言的最佳期，干预应在这个时期内进行，否则将不可能从根本上消除耳聋对孩子的听力、语言发育方面的影响。婴儿在6个月实施早期干预，学习、智商的发育趋于正常，明显高于6个月后实施助听器干预的婴儿。因此早发现，早佩戴助听器，早进行言语康复训练就显得尤为重要了。为聋儿验配助听器有几项原则需要把握：①一定要验配，并且要尽早验配；②只要可能，一定要双耳配用；③耳背式助听器或许最适合年龄较小的聋幼儿患者。如果选用耳背式助听器，一定要使用耳模；④所选助听器应具备良好的性能与品质，功能调节范围宽。功率稍大无妨，但需有强声输出控制功能；⑤随时细心观察幼儿戴用助听器的听觉反应，经常为幼儿检查听力，以随时依照他们的反应调整助听器的性能。

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