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怎样看待将四大名著纳入高考语文必考范围？

名著,学生,能力怎样看待将四大名著纳入高考语文必考范围？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样看待将四大名著纳入高考语文必考范围？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

既然是四大名著就应该普及。纳入高考范围很好。一是让学生对四大名著加深了解，二是通过这些学子将中国光輝灿烂的文化更广泛地传播到世界以弘扬祖国的文化，使祖国的文化更加发扬光大。.

回答于 2019-09-11 08:43:50

熟读四大经典名著，对提高学生的阅读能力，理解能力，写作能力，文学素养大有裨益？

回答于 2019-09-11 08:43:50

不赞成，即使是四大名著，也不是人人都喜欢看的，如红楼梦原著，如你没有好的耐性，是读不下去的！考孩子们不喜欢的，是强人所难！

回答于 2019-09-11 08:43:50

有个屁好处，应试教育九门课，时间有限，为了学四大名著，老师课堂现代文教学都没时间教。占用了孩子学习时间，如果真心为孩子好就应该从小学一年级检查规定阅读量，别在初中突击学。好好的阅读被应试教育搞成垃圾。还有四大名著不是所有的人都喜欢，现在强迫学，就为了中考那几分浪费十分之一时间不值得。

回答于 2019-09-11 08:43:50

非常赞同这种观点，让孩子培养阅读兴趣，增加阅读的范围，扩展语文学科的阅读面，提升语文阅读常识，对于孩子提高写作能力具有一定的帮助作用。

试看现在部分孩子通常语文学科考试往往不及格，语文学科从小学一年级就开始学习，语文课本中各种体裁的文章很多，各种写作常识以及文学常识都有涉猎，语文课堂教育教学以提升学生语文阅读理解与分析能力为主，培养学生学习语文学科兴趣，提升学生语文写作能力为重；语文教材还同时配发语文阅读读本，以此来增加学生的阅读量，提升阅读能力，学校还开设阅读课，统一组织学生提升阅读理解能力，增进学生阅读语感与写作能力。由种种措施和方法来看，学生的语文学科基础教育方法扎实完备，措施全面，为全面促进学生语文学科成绩提升可谓是下了大力气。

当前主要的原因是部分家长从小没有培养子女的有效的自主阅读习惯，没有训练孩子独立学习的能力，学生的阅读理解能力比较低。大多数孩子到高三没有完整的阅读过一本小说。特别是一些孩子由于家长没有正确对于孩子的阅读理解能力有意识的进行引导；大部分家长仅仅为了孩子的学习，会非常排斥孩子进行有效阅读课外书籍，认为课外书籍就是浪费学习时间，就是“不务正业”，要求孩子以课本为主，以文化课为重，并不有效的指导孩子进行正确的阅读，有效的帮助孩子选择合理的课外书籍进行增加阅读量，培养孩子的阅读兴趣。

据调查，部分学生直至高三，也没有静下心来完整的阅读过四大名著，只在课本中或多或少的了解过四大名著的零星内容和基本常识，平时对于语文学科的学习按照教师的要求识记语文课本中的文言文和古诗词，以应付考试，而语文学科的考试能力是依靠考试题型训练来提升，部分学生对于语文学科的基础素养很差，没有从能力方面进行拓展，对于语文基础知识积累很少，对于语文学科考试能力仅仅是依靠训练拓展能力。

问题中将四大名著作为高考必考内容，势必会激发学生的阅读理解能力，提高学生的兴趣爱好和认识，增加学生的阅读量，增加语文语言的语感，培养学生语文学科基础知识的贮备量。

还有一个明显的原因是智能手机和网络信息的影响，随着社会的发展，各种信息量增加，通讯技术的发展，让部分学生从小接触网络与手机，在手机上接触一些非主流小说和阅读，致使个别学生迷恋于网络和智能手机，专注于网络游戏，荒废了大量的时间。还有部分孩子迷恋于电视剧，根本无心阅读，将琐碎的时间合理利用，根本静不下心里仔细阅读一本有益身心健康的课外书籍。

记得在2000左右，那时候大多数人还未完全认识到网络和手机，大多数学生经常阅读各种课外书籍，包括各种小说，有学生在课堂进行看小说，学生阅读兴趣浓厚，就连体育考生也能将语文学科轻轻松松考一百分以上，学生的阅读理解能力比较强，这也是时代的特点，没有外界因素的干扰，学生的阅读范围比较宽广，阅读量比较大，而且专注，所以语文学科成绩尤为好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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