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小孩成绩不好,过年假期里要不要补习?
孩子,家长,成绩小孩成绩不好,过年假期里要不要补习?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
这个话题肯定是“二期”的热点!为什么呢?“二期”也就是暑假期和寒假期。
首先说家长。家长都愿意孩子在假期补课吗?家长不知道孩子在假期也需要开心的玩耍吗?家长知道。但现实的是家长要上班,尤其在春节前后,正是单位事多的时候,孩子或许没人带,肿么办?
家长只好退而求其次,找个离家近的培训机构,让孩子有个去处,也放心。这是一部分家长的实际情况。培训机构或许最喜欢这类家长了。这类家长也是无奈中的选择!
再说小孩!一般讲说小孩因该是小学低年级吧。也就是1——3年级的小学生。高年级(四——六年级)的学生一般都学会自己照顾自己了,家长只要安排好吃点喝的,定时检查督促一下就行了。
对于一年级的小宝来说,没必要补课,可以带着小宝参加些兴趣班之类的。因为发现孩子的兴趣并确定下来不是件容易的事情。
这点对于年轻的父母来讲需要注意观察的。寒假正是好时机,假期短,大人和孩子呆在一起时间长。不要错过。
二年级的宝贝来讲,也不建议补课。除非你要再次成为虎爸虎妈。为什么呢?因为根据心理学来讲,小时没玩透的孩子,长大时一定要“补”回来的。这时把孩子送进课外辅导班,看似对孩子有利,但从长远看,孩子玩耍的天性得不到释放,将来孩子长大时,脱离了父母的管教之后,会怎样?
总是忘情于山水之间,您着急不?眼看着同龄的孩子都成家立业,唯独您的孩子就是不着急,估计那时您就明白了。耽误子嗣不说,就那个状态就够您喝几壶的,您肿么办?
再说小学三年级的娃。这时您要注意。注意什么?考试成绩是否稳定?这时是培养兴趣和习惯的绝佳时机。在贯穿点方法的养成那就更好了。
所以这个年级的娃,要适当留心了。可以制定个假期计划。年前去几天,年后去几天都行。但别超出假期的一半时间就行。
多以培养兴趣,习惯,方法为主!可以找个小班制的机构。(小班一般是4——6人)这样,孩子不孤单,和同龄人在一起,也爱学一点,孩子都“贪伴”。但对于志向远大的家长或许就不同意了,这个理解。因为每一名家长的教育理念不同,不可同日而语的。
无论怎样,都希望您注意小孩的天性就是爱玩。这也是人性的成长规律。
“逆生长”的教育方式不是不可以,但需要一直坚持下去别“反弹”。一个人的成功需要天(秉)性的发现,兴趣的培养,习惯的养成,外加一点点的“运气”,寒假是个较为特殊的假期,今年又是(猪年),意味着好运之年,家庭和睦顺畅,孩子天天不撅嘴,估计比您放几挂鞭炮都高兴!
最后,祝地球上的每个家庭金珠(猪)闹春别闹心!看似调侃之语,实则别违背成长之律!
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然需要补习。但要找到重点,找个上心的老师,认真补一下,让孩子开学有个好的开始。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得应该不要去补课了。过年假期就是给孩子紧张的学习生活一个缓冲的机会,在半年多的在校紧张的学习后,放个寒假也就是过年假期其实是个很好的选择。
因为学习成绩不好是很多方面的因素照成的,并不是一个过年假期的补课就能把成绩提上去的。很多时候过度紧张,一直处于学习的状态是不利于成绩的提高的,有时会适得其反的。
过年假期给孩子一个放松的时间,让孩子在假期对自己的学习方法进行调整,让孩子多反思总结过去的学习才是最有效的,才能让孩子有个质的飞跃的。不要把孩子的假期缩小了,假期对于学习的学生来说是很重要的。补课不是个好的选择。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子成绩不好,要及时找出问题,对症下药!大部分的孩子学习不好,家长家教未到位,放任,宠爱…… 以致孩子不把学习当回事,心思精力未放在学习上,成绩肯定上不去!寒假的补习,不管是家长教,还是去机构学。学习后就要及时检查作业完成情况,学习效果怎么样?还有哪些知识点没有掌握,没弄明白继续学!严格执行每天的学习计划,劳逸结合,每天进步一点点,一个寒假也可以学不少东西!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们知道假期的设置其实更多是为了孩子的休息,但是这么长的时间里,有些家长会想到,能不能利用这么长的时间给孩子补习补习,实现弯道超车呢?我们说这样想的家长一定要注意一点,那就是孩子的弱点是什么,作为家长要清楚。
我们经常听到家长的抱怨,孩子成绩不好,该怎么办?当我们拿到孩子那不尽如人意的试卷时,我相信大多数的家长首先关注的一定是分数,硕大的分数在显眼的地方刺激着我们部分的家长,当家长失去理智的时候,我们说孩子的成绩不会有提高。
作为家长心中要明确自己的孩子在这一科中哪一项是最弱的,我们不能自暴自弃,说我家的孩子哪方面都差,或者说我也不清楚自己的孩子到底差在哪里。我们说孩子粗心,其实孩子的粗心只是个好的借口,数学中并没有粗心,孩子计算能力或是解题能力差的时候,这样的丢分更多的时候会归结到孩子的粗心造成的,其实根本的原因是孩子练得太少或是读不懂题目的要求。
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