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小孩学习一直没有提升，报了补习班也没有提升怎么办？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

小孩学习一直没有提升，报了补习班也没有提升怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先说为什么成绩没有提升。

第一、心思根本没有在学习上。

少部分学生认为读书根本没有作用、没有任何意义。这类孩子往往不想学习，是家长强迫去补课机构的。自己不想学习，又拗不过家长的意思，就只好装模作样，坐在那里滥竽充数。

第二、一知半解、似是而非。

对于老师所讲的内容，没有搞清楚，总是背方法，背步骤，稍微变化一点，就搞不懂了，实质上是没有学懂，也没有深入研究问题的来龙去脉，不能达到举一反三的效果。

第三、缺乏毅力。

遇到困难就退缩，遇到难题就吓坏了，自己都认为一定做不起，拿起书就不知所云，脑袋昏昏沉沉，最终一事无成。

第四、补课老师问题。

以英语为例，补课老师不可能强迫他的客户的孩子一定要记住多少单词、语法、句型，那么只听不下去背，不去做题，对于想把文科学好，不是天方夜谭吗？

第五、学习能力问题。

有极少数孩子学习能力就是很差，这类孩子无论怎样努力，都不可能考上大学。

再说说怎么办的问题。

第一、解决思想根源问题。

去建筑工地，去农村参加繁重的体力劳动一个月，自食其力……《变形计》的方法有效果。

第二、树立自信心。

从简单的基础的东西做起，做对了要表扬，这样就有了成就感，重拾了自信心。再逐渐加深加量……最终孩子觉得“我能行”

第三、意志力的培养。

和孩子一起制定小目标，然后小目标一个个都实现了，大目标也就达到了。如果一上午的小目标都没有达到就不吃午饭！

第四、学习方法的改进。

搞清楚一套题所有的问题！认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。弄一个错题本，把错题记下来，搞清楚，十天半个月重新温习一次。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的看法是成绩没有提升一是得认真分析原因。首先分析智力因素，孩子成绩不高主要智力因素如理解能力，记忆或者分析能力，倾听能力如果是这些因素，那就强化这些因素的训练，经过一段时间的训练会有所改善。其次查找孩子的非智力因素，重点是注意力，看注意力是否集中，如果不能集中，那就想办法注意注意力训练，孩子的注意力提升了，成绩也一定会提升。原因找到之后有针对性训练会有效果的。二就是注意孩子的阅读积累，从拼音读本开始，绘本开始阅读，长期坚持一定有收获。三是注意孩子的习惯矫治，孩子成绩不好，肯定有很多不良习惯，加强不良习惯的矫治也会有效果。四是调整孩子的心态也调整自我心态，不能因为孩子成绩不好就给孩子更大压力，不问青红皂白就是强化学习，有些孩子可能是发育较晚，家长要有耐心和细心有针对性调整，孩子的成绩一定会提高的。这是我个人建议，不知能有所帮助没有。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习中华优秀传统文化，从学习力行《弟子规》开始。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小孩学习总不提高，家长是很着急的。很多人说了很多办法。但没人敢说实话。如果是不管用什么办法孩子成绩都不提高的话，家长应该好好分析一下了。

我喜欢养兰花，从网上下了很多养兰的文章，也请教了许多养兰的朋友，发现了一个问题：不同的人养兰的经验是不同的，甚至是相反的。一位高手告诉我：一花一世界，品种，地标，植料，阳光等等都会影响到养兰的具体方法。养花尚且如此，那么一个孩子的教育法就能千篇一律吗？

所以 ，一定要因材施教，孩子具体学习状态一定要了解分析清楚。

一：学习能力强弱。学习能力有先天因素，也有后天因素。分析孩子学习能力，接受他们的学习能力强弱，是家长朋友首先要做的功课。

二：学习志向水平的高低。孩子小就帮他树立远大志向，孩子过了十八就只能纠正了。孩子的志向水平高低和他的努力程度一般成正比。所以说“志存高远”很重要。

三：学习习惯的养成。对于十二岁之前的孩子，习惯大于成绩。家长更要注重孩子学习习惯的养成：按时起床，自主收拾自己的学习、生活用品，自主完成自习能完成的作业，自主安排自己的学习时间和生活时间。

四：学习方法的掌握。学习是有方法的，掌握正确的学习方法可以达到事半功倍的效果。比如：学而时习之，温故而知新，好记心不如烂笔头，伤其十指不如断其一指等等都是好的学习方法的俗语。

五：学习毅力的大小。能否持之以恒，坚持不懈，学习主动性怎样，是否能勤学苦练。这个是孩子的非智力因素，但能决定孩子的学习效能。

在以上五方面进行综合评估后，相信家长朋友就能做出正确判断从而能对症下药。药对了，方法对了，孩子的自主学习能力就会提高，那么，孩子到了该提升的时候自然会提升。希望家长千万别焦虑。应该以培养孩子的自主学习能力为核心。

盲目补课是不可取的。不客气的说，盲目补课是浪费家长金钱，浪费孩子生命的极不负责的方式，是家长和老师们推卸责任的一种办法。不是所有的孩子都适合补课。只有那种愿意学并有能力学，同时能克服自己懒性的孩子，同时还要碰到适合这个孩子的那种老师，才能补出效果来，才能提高。大部分孩子是要靠自悟来成长，来提高学习成绩的。补课如果能碰到合适的老师，他们会在授课时补上孩子上面五方面的短板，造成补课提成绩的假象。其实，只要孩子有了自主学习能力，一切都水到渠成。

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