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书法和写字教学该怎样指向实用目标?
书法,硬笔,这是书法和写字教学该怎样指向实用目标?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
临帖三年后,必须经历无数次创作失败,才有无数的灵感(心得)?书法练习的最终目的是独立(不带有仿古今痕迹)创作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书法与写字教学该如何指向实用目标?
提示1,习帖,帖又不适用,因为作业多与应试教育。2,笔法采用标准化,又不适应实际书写的速度,3,教学不能指向适用。该如何才适用?
对于这个问题,应该老师选择适宜学书的书帖,或是老师自己指定习字规程,自己制作书写教案,对于有能力的美术老师,自己编辑帖子,从网上或书上,择取内容,字体。这是因材施教的良策。
笔法采用标准化,是必须的,无标准版,则会让学生无的放矢。影响书写速度,可以提倡硬笔体书写,软笔书写仅仅是一种提高传统文化的审美能力,提高艺术素质,从而增加对艺术兴趣及情趣追求,修养身心,陶冶性灵。并非是实用。
由此实用之,提高书写速度与书写规范化。从指定的书写规程中,让学生有目标训练,例如抄写范文诗文警示句,励志句子,硬笔之法要比软笔宜掌握。入注其结体方整洒脱,笔画不究八法之复杂。
如此解决了实用性,可以习字于行楷,行草之间,书写速度则会加快,
一味追求法严谨,则有有失性情美,只有让学生具实用又具体验书写的快乐。便解决以上几个问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书法和写字教学在以前都是通过个人“传授”、师傅带徒弟的方式,即为“密传”。王羲之传授给儿子还关照不得外传呢。
建国后沈尹默先生开创了书法的普及与教育,他对书学的传播,结束了书法艺术私相传授的历史。
当今书法和写字教学仅仅是停留在临帖的方式是不够的,要指向实用目标必须要做到(1)首先要教学怎样精细临摹;(2)要把临摹的字与写的作品让人点评不足之处,尤其是书法行家点评;(3)要多看与学习书法专业人士现场当面书写;(4)书法和写字的核心是“笔法”,重点要放在这方面多加练习和研究。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从基础学习,练好笔法,结构,字写好了离书法也就近了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学书法的目标就一个,那就是把字写好,并不矛盾!除非你心里有鬼。
回答于 2019-09-11 08:43:50
实用写字跟书法没多大关系,书法练熟练了也很实用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写好自己的字,不断学习,把自己的心得分享给别人
回答于 2019-09-11 08:43:50
脑残问题!书法就是书法,写字就是写字。前者是艺术,后者是实用。
沈鹏和欧阳中石……等等是书法家。二田兄弟的车床体是毛笔字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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