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期末考试快到了，怎样出一份高品质的试卷呢？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

期末考试快到了，怎样出一份高品质的试卷呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

期末试卷怎么达到高质量？

就象会备课一样，任何一个在一线教学工作的人都应该会出试卷。

以中学为例:一年到头大考小考不计其数，月考，单元测试，期中，期末，期终等都需要恰如其分的试卷来衡量学生的掌握程度。小考可能是听写几个词语，演算两道习题，背出一个公式或定义，写一段话等。

一:期中期末试卷必须涵盖规定范围内的知识点，在难易程度度应该是基础知识点至少占四成，理解综合类三成，拔高拓展类三成。

二:试卷题型应该和中考试卷，高考试卷类型相似，题量相当，合理分配分数。

当然，试题还要结合大部分学生掌握的情况而定。

本人反对拿来主义，以往考试用过的试卷可以练练手，结合自己学生实际出题才能更好检测学生学习状况。特别是现在有很多学校有校本课程，综合实践活动在试卷中可更具体结合学生体验出题。

与时俱进，试卷要因人而出。




回答于 2019-09-11 08:43:50

本人是高等教育工作者，每年都要面临出卷的问题，十几年的工作经验，利用思维导图，总结一套出卷的基本流程: 第一，梳理各章知识点。按照掌握、识记和了解三个程度标注各个知识点重要性，并用星号标注各个知识点难易程度；第二，确立考试题型。用题型专属符号，确立每个知识点可出的考试题型，有时候一个知识点可以出多种题型，这时候必须标记清楚；第三，确立题目，创建以题型为分类标准的子题库。首先，以章为单位，把每一章的知识点，按照不同的题型，确立题目。其次，利用考试酷等互联网平台，把每章的考试题目输入考试平台，形成以章为单位，题型为分类标准的若干子题库；第四，建成课程考题库。考题库由每章各题型的子题库组合而成；第五，自由组卷。根据每年确立的考试目标和教学侧重点，设定题目选择标准，然后系统自由组卷，形成当年的考试卷。以上方法是我最近几年在使用的，出卷质量明显提升，出卷的困难程度也大幅度降低。但因为每年会有新知识的补充，所以考题库也会相应增加新题目。另外，如果学校教学条件允许的话，期末可以采用机考，快捷方便，并能科学分析试卷质量和考试结果。建议你可以试试。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在连月考都是联考了。大一些的学校，普通老师已经没有出卷子的机会了。一般都是几校联考，几市或几县甚至是几个省的部分学校的联考。小一些的联考如几个县或几个校的联考会由各个学校分担命题任务。而大型的联考则多由教育机构来运作。阅卷都是网上阅卷。这种考试方式好在阅卷省事，统分快速，也能和其他学校进行对比。不足之处在于，通常考题偏难，对实验班学生有利，而对于普通班的学生则是受罪了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

期末考试出的是期末考试试卷，期末考试试卷属于检测性试卷，主要目的是对学生状况的考查和诊断，拟定这样一套试卷一定要和选拔性试卷合格性试卷区别开来。否则达不到期末考查的目的，实现不了考试的导向性。那么如何才能出一份高品质的试卷呢？

1，首先要制定双向细目表

“双向”是指两个维度（纵向和横向）。一般双向细目表纵向为要考查的知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。 制定双向细目表的目的是明确本次试卷考查的目标，明确比例和分量，确定试卷形式，使命题工作避免盲目性而具有计划性；


2，按照双向细目表的具体内容进行题目拟定

根据事先设计的双向细目表的具体内容结合教材、学生的实际水平及具体题型选择新近的背景材料，进行具体的试题拟定和编制。在拟题的过程中一定要注意题型的特点和学生的真实水平。

3，选材上要注意科学性和趣味性

无论哪个科目出题都要考虑科学性和趣味性，科学性既指内容符合认知规律、主观题和客观题搭配合理也指语言上严谨准确，科学性保证了试题的质量；趣味性既指材料的新颖性也指材料的生动性，趣味性保证了试卷的可读性。科学性和趣味性结合能使选择合理，是有效性试卷的基本要求。

4，问题设置的典型性和多样性

这方面最能体现老师功底，同样的知识点，但不同的人有不同的设置，但达到有效训练的问题并不是随随便便就能设计的，这也需要老师精心参阅资料学习和琢磨也需要老师有适当的原创，做到最贴近知识点，做到以一当十，这样才能达到检测的目的。总之，当今教育中大量教辅资料的涌入，很多情况下教师对于试卷都是随手拿来，但这些试卷有时候不适合自己学生检测，因为这些资料并不是根据你班级学情而设计的，另外有的学生做了大量的教辅试卷，再拿教辅试卷测试实际上是重复的做题。所以自己设计试卷就很必要，从效果上来说，设计一套高品质的试卷就更为必要了！

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