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学习好的小孩的智商就一定高吗？
孩子,智商,成绩学习好的小孩的智商就一定高吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个不一定，勤能补拙，2001年我教过一位姓刘的学生，智力一般，基础不好，据他自己说，小学一至五年级（那时我们小学还是五年制），每次考试都是倒数第一，初中时去了他们乡一中，因为考试拉后腿，被劝退了，最后转到我们四所楼李庄中学上初中二年级，进入玩命般的学习状态，当时虽然没有教他，但是对他这种学习精神略有耳闻。初三时我是他班主任，我算见识了什么是玩命学习，白天的时间充分利用，晚上学习到十一二点，早上三点起床，当时我还担心他学出毛病来，建议他出来跑跑步。这个学生属于“知之为知之，不知为不知”一类的，问老师题时，恭恭敬敬，如果第一遍讲解没听懂，他不会不懂装懂，而是会一直问下去，直到弄明白为止。凭着这股勤奋动劲，中考考上了我县重点高中，高考时考上了二本，大学毕业后又考上了公务员，现在是派出所副所长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
题目是：学习好的小孩的智商就一定高吗？
所提问题针对的是“小孩”。我们国家孩子3岁入幼儿园，6岁读小学，12岁入初中。“小孩”应该主要是指6——15岁小学、初中阶段，适当可以放宽到18岁高中毕业。
此处的学习好，应该是专指语数英等各学科的考试能够得高分。
智商是什么？即我们常说的IQ，是衡量一个人智力水平的值：拿个人的智力测验成绩与同年龄的标准智力测验成绩相比而得。
国际上公认的智力测验题，叫韦氏量表，是美国一位叫韦克斯勒的心理学家制定的，各国的心理学家再根据本土文化背景做一些修改，使其成为衡量一个人智力水平的工具。
95%的人的智力水平都在85-115之间，这是正常的智力范围。在这个范围之内，孩子的智力表现也没有太大的差别。
通常情况下一个班级的孩子智力水平都差不多，那为什么成绩会相差很大呢？那是因为还有其他的因素在决定着学习成绩：学习习惯，努力程度，及时解决心中疑难问题等等，尤其是上课的注意力，尤为重要！
所以说小孩的学习好坏与智商不是对等关系<正相关>，最多也就是学习成绩好的一个必要但不充分条件。
也就是说，智商高的孩子，不一定学习成绩好。成绩好的孩子智商不一定很高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你有把握判断这个孩子聪明吗？几乎没有测聪明的地方。
聪明的标准是什么？需要弄清楚。
一般用智力来证明孩子的智商，用情绪管理能力来证明孩子的情商，用对金钱的态度来证明孩子的财商，用遇到困难的应对来证明孩子的逆商。
所以，要问聪明的标准是什么呢？
提供一个故事给大家。
一个家长讲述她的孩子：
我家孩子很聪明，从小就聪明，大家都夸他，机灵的很！
上幼儿园时，没有一个老师不说他聪明的，大家都喜欢他！
上小学后，也没看到他怎么用功学习，就经常考双百，我们就没烦过神！
在家里，他也很乖，很听话，从来不顶嘴，我们不管跟他说什么，他都能做得很好！
到了初中，不知怎么了，好像一下变了。
老师说他“不用功，光聪明有什么用”。
他在家也不足够努力，经常就是完成老师布置作业就完事了。
每天都关着个房门，不知道他在里面干什么，也不让我们进他的房间。
打也打过了，骂也骂过了，就是不用功。
也曾跟班主任老师沟通，班主任老师也特别关注了他，可是他就是不努力，老师也说这孩子他们是真的没办法教了，我们家长也是一点办法也没有。
再这样下去，我们就只能放弃他了！
根据她的描述，咨询师让家长描述了孩子小时候做成一件事情，家人具体都是怎么夸他的。上学后，家长每次跟老师沟通都是怎样具体描述自己孩子的。
家长说家里每个人都喜欢鼓励孩子，经常夸孩子，她还举了例子。
“宝贝真厉害，你不用费力就能跳过去了，你看姐姐那么用力也没跳过去。”
“孩子这个你不用学就能会了，真了不起。”
她说，家人这样的夸奖很多，那个时候孩子聪明，也真的很厉害，不用努力就能把事情做。
上学后，每次开家长会，或和老师沟通。
她都会跟老师讲：“孩子很聪明，学习很轻松，不怎么努力，成绩还很好！”
老师也认可了她的观点，觉得孩子成绩很好，就不要再多关注了。
有时和其他家长在校门口接孩子，有家长问她的孩子是怎么学的，成绩这么好。
她每次也说不出来什么，只能回答：“孩子很聪明，也没见他努力，成绩就好了。”
有好多次讨论这个话题时，孩子放学已来到门口，听到妈妈在别的家长面前这样说，表情也很骄傲。
在孩子自愿的情况下，他走进了咨询室。
“从小我做事就不用费力气，没有什么事我做不成功的。”
“妈妈爸爸都说我不努力就可以把事情做好。”
“可是，事实上，我并没有不努力啊！“
“再后来，我就试着不花那么大劲，看能不能学好。结果没有影响考试成绩，还是那样。我才发现，我不需要努力就能成为老师喜欢的好学生，家长喜欢的好孩子。“
“别的家长和同学还羡慕我呢！“
“这样我就慢慢做什么事都开始不怎么用功，结果，基本上也没有什么影响。“
“小学一直很好，到了初中，不知道什么原因，成绩就掉下来，看到其他同学学习的样子，我也不知道怎么去用功。“
“这个时候，老师批评我，家长也批评我，同学也不跟我玩。”
“难道我变笨了？”
“人不应该越长越笨的啊！”
“我现在苦恼死了！”
从这个故事中，大家应该能够发现你如果总是在关注聪明，孩子就且忽视努力。
学习好的同学，没有不努力的，到是努力的孩子到是不一定学习会好！
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