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小朋友看绘本时的思维和大人比有什么差异？
孩子,喜欢,自己的小朋友看绘本时的思维和大人比有什么差异？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家娃从两岁开始慢慢接触更多的绘本，我发现她对绘本比我关注的细节更多一些。
比如大卫不可以，翻到大卫把花瓶打碎那一页，我闺女指着大卫说大卫哭了，我才发现原来大卫脸上有泪珠，我并没注意到。
看情绪管理的书《我不慌张》中，她看到某一页时往前翻页，我开始不知怎么回事后面她跟我说一样，我才注意到原来桌布一样的。
她总是发现很多细节，我当时发了一个朋友圈，我同学也说她家娃也是这样的，发现好多大人忽略的细节。
我给我闺女选的是认知书，大师的经典绘本，比如大卫系列，还有自我保护类书籍以及情绪类管理的，以及想象力创造力的如猜猜我是谁，我不是箱子等。
绘本选择要根据孩子年龄段和性格选择，还有就是坚持亲子阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小朋友的关注点一般在图，大人的关注点一般在字。建议多给小孩空间，让他自己想象描述，千万不要只念字，小孩感兴趣的图画可以多停留，亲子阅读时候要走心，跟着小孩节奏一起走
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一个就是，大人眼中的爸爸和小孩眼中的爸爸。宝妈小小说：“在我看来，爸爸是非常不靠谱的，带娃的时候简直就把孩子当玩具了。可是在我女儿看来，爸爸就是她的超人，时刻保护着她。”在小孩的眼中，其实不会觉得爸爸带娃很糟糕，只会把爸爸当做自己的超级英雄，在自己心中是很厉害的角色。
第二个就是，孩子眼里妈妈的坏脾气和宝妈眼里自己的坏脾气。宝妈可可说：“每次我发飙的时候儿子都觉得是火山爆发，可是我自己明明就觉得只是声音大了一点表情严肃了一点啊。”孩子可能并不懂妈妈为什么会发那么大的火，或者在他们眼里这件事不值得生那么大的气，但是母亲的思维却是不一样的。
第三个就是，家长眼里的石头和孩子眼里的石头。宝妈小读说：“每次儿子玩耍回家的时候总要带几颗石头回家，他觉得像钻石一样是宝贝，我只觉得是多余的垃圾。”小孩子对身边总是保持新鲜好奇的态度，他们对于这种小东西会有很强烈的好奇心，所以家长眼中的“垃圾”到了他们那里也会变成宝贝。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小朋友会更多地关注图画、颜色、故事情节，而家长们更多的是希望孩子能在阅读中认字，理解其中的道理。
孩子每个时期喜欢的绘本都不同吧，主要还是看兴趣和爱好，家长可以挑选一些知识类、科普、艺术类型的给孩子看，等孩子能自己选择喜欢的绘本时再让孩子自己去选择，孩子多看看这些书呢可以增长知识，也开阔自己的视野。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
绘本，是一种以儿童为主要阅读对象的一种特殊的儿童文学样式，它单纯的使用图画或以图画和文字共同表现内容，是包括了文学和美术的综合艺术。
先不说二者阅读的差异，绘本作为一种一生阅读的文学体裁来说，对于儿童来说，绘本重要的作用就是预言未来生活的图谱。对成年人来说，绘本就是反思并重建生活的镜子。所以，在我看来，孩子拿绘本来认识世界，成人拿绘本来反思世界。
把几个问题综合起来回答一下，幼儿期的幼儿以具体形象为主，而此时，图画的认识，要比一个个文字符号更有吸引力，所以，出现了许多让孩子喜欢的“无字书”，但这，并不意味着文字幼儿会去忽视，图画*文字=绘本，而非图画+文字，所以，文字会让儿童增加对绘本认识的广度，幼儿也会对那些未知充满喜欢。
成人在阅读时，因为足够的生活阅历，会有充分的深度，就像《失落的一角》，每个人都可以给出自己的答案，因为思维方式和作用不同而产生的差异。
先举个例子，一位妈妈，一直有给孩子讲绘本的经历，不到二岁的时候，一天给孩子讲《楼上的外婆与楼下的外婆》，讲完之后孩子就不断的留下无声的泪，前两天，这位妈妈的母亲也离世了，孩子可以感受到母亲的伤感，从而感受到绘本传达给他的情绪。
不管是有字的，还是无字的，除了让幼儿自己去读之外，家长的引导至关重要。孩子，可以从绘本里面发现许多东西，家长也不需要可以选拔，但有一类打着绘本头衔，纯给幼儿讲道理的“连环画”，幼儿不会喜欢，幼儿不喜欢你直接说教，而好绘本可以潜移默化影响幼儿，同时，幼儿会关注和自身有联系的绘本，有一定生活经验的绘本，幼儿不理解空中楼阁。
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