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如何对孩子说“不”最有效？
孩子,你的,说不如何对孩子说“不”最有效？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
直接告诉孩子：不可以在公众场所哭，不可以不讲礼貌，不可以主人还没吃，你就开始吃。但都无济于事。
后来，我用提前告知，演练和约定的方法，解决了这样的困扰。我会告诉她，今晚，我们会去参加一个聚会，聚会上有谁？哪些是你认识的，哪些你不认识？如果手头上正好有不认识的人的照片，我会拿给她看。如果没有，我会描述那个人的特征给她听。比如：某某叔叔是个光头，很可爱的一个叔叔。
我还会告诉她，聚会的目的是什么？比如，是小妹妹的生日，那生日需要做什么呢？表达祝福，唱生日歌是吧？我们来角色扮演，练一下。然后，和她约定，一会一起做什么事情？比如称呼别人，等宴会开始了再吃东西，吃完道谢等。
就这些约定，也做一下小演练。基本就消除了孩子的陌生感，和紧张感，以及在人多的场合不知所措，惊慌不定的样子了。
这个方法很管用，能让孩子提前对未知的事有一个大致的了解，认识，做好心理准备，心理建设，于是，在真实情况来临时，就不会感到措手不及了。
4，有限选择。
在有条件的许可下，给孩子有限的选择，能够起到限制，同时也赋予孩子一定的权利。
比如，孩子上课喜欢讲话。与其直接喝令孩子不能讲话。不如问问孩子：
你是想举手回答问题，多讲话呢？还是想讲话的时候做一个可爱的好玩的表情呢？你来决定！
比如，孩子拖延不想回家。与其把孩子生拉硬拽回家，不如问问孩子：
你是想像小兔子一样蹦蹦跳跳回家，还是像大象一样慢悠悠地走回家呢？
比如，每个月固定给孩子一些零花钱。当孩子无节制的买买买时，告诉他：你可以买，从你的零花钱里头出。你是想现在花光你的零花钱，还是等攒到下个月可以买两样喜欢的东西？你来决定！
在有限的范围内，给孩子一定权利，和思考选择的空间，而不是给孩子命令，让孩子体会到他自己定的规矩，约定。这样，孩子会有更多思考，和主动承担责任的能力。
5，鼓励孩子的正面行为。
鲁道夫德雷克斯说过：孩子需要时时鼓励，就像植物需要水。
当看到孩子有正面行为，哪怕是很偶然的一次，我们都可以抓住时机，用“描述性”鼓励，“致谢性”鼓励去肯定孩子的做法。
比如：妈妈看到你刚才轻轻地走，没有发出很大的声音，影响到别人休息。你是一个关心别人的人。
谢谢你刚才安静的看书，让妈妈可以认真工作，不被打扰。谢谢你的贴心哦。
当孩子正面的行为被看见，和鼓励得越多，孩子就会更加愿意坚持这样的行为，曾经的负面行为也会随着弱化，甚至消失。
对孩子有效地说“不”，前提就是我们最开始提到的，尊重，理解孩子。当孩子感受到这两者时，通常可以平静下来，听我们说。那么，我们就赢得与孩子“有效沟通”与“合作”的机会。
方法不止以上这些，基于尊重和理解，我们一定可以想出更多更好的方法！加油！
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感谢您的提问，祝您生活愉快，美满幸福！
我是言言妈妈，正面管教家长讲师，教育戏剧引导老师。我在今日头条，持续通过讲故事的方式，分享许多养育的方法，技巧。推荐关注我，回看我的往期文章与问答哟！
回答于 2019-09-11 08:43:50
平等交流，分析后果的严重性，让孩子说不，才算高明。
回答于 2019-09-11 08:43:50
想彻底的改变或解决类似问题，需要尝试着换个角度用正向的方式去引导孩子，而不是仅凭说不，否则往往会适得其反。
回答于 2019-09-11 08:43:50
通过说“不”来守住底线，明辨是非是我们在教育小朋友过程中不得不面对的“痛”。
既然避不可避，我认为最有效的方法就是用行动说“不”而不是“语言”。
什么意思呢？其实有两层含义，第一在表达“不”的意思时一定要坚定，小孩子可是察颜观色的高手，一旦你有任何的表里不一，那绝对就是给了小孩还击翻盘最有利的时机；第二就是必须前后一致，内外一致。在任何时候，要求任何人最好都用同样的标准，否则你的言行依然会让孩子糊涂，让你说的“不”威力大减。
回答于 2019-09-11 08:43:50
给孩子背三字经
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能轻易草率的说“不”
否定首先会伤及孩子的自尊心。否定孩子紧接着就是“讲道理”。
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