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怎样提高孩子的英语听说能力?
英语,孩子,能力怎样提高孩子的英语听说能力?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果说你想让孩子说英语发音像录音一样的话,可以从两个方面出发:
第一、舍得为孩子的英语买单
不知道你家孩子现在多大了,如果还处于3-6岁之间的话,选择一家有外教、教学氛围好、课后辅导负责的英语培训班,为孩子的英语投资。好的启蒙环境,对孩子说英语来说意义深远。当然,和外教沟通,有中教老师的监督这个过程花费一般不会少,如果你家里经济允许的话,这个方式效率还是很高的。
第二、舍得花时间陪孩子学英语
如果你英语基础本身还不错,又有精力花时间陪孩子学英语的话,说一口流利的英语也不是一件困难的事情。要知道浓厚的家庭英语学习氛围,浸入式的环境下,幼少年本身可塑性又非常的强,这几个因素协调好,孩子自然也能说好英语。家长可以结合网络,下载一些视频、音频,购买一些绘本等达到预期的目标。
第三、就是上述方式的折中
生活压力大,很多父母都是没有过多的时间陪孩子学英语的,但也不能将时间压缩为零。给孩子选择一家不错的线上线下结合的英语班,同时也注意家庭氛围的营造,那么说好英语也只是时间的问题。
以上是弗恩英语给您的解答,谢谢邀请。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、首先第一点就是要多练习,尤其是日常生活中没有讲外语的学习环境,那么就只能不停的联系听说能力,每天都要抽一部分时间出来,听听力。
2、开始练习的初期,选择水平简易的,不要一来就给自己制造难度,拿雅思的题来练习,所以选择和自己的能力水平相当的教材很重要。
3、当在练习的每一个阶段都能取得期望中的成绩时,坚持学习就不会变成一件辛苦的事情,而是像过关一样的,每过一关内心充满喜悦,更愿意坚持下去。
4、光听不说会显得非常枯燥,且实用性不强,所以要听和读同步进行,听的过程中注意语态、把握细节,有陌生的词语抄录下来,熟悉文章之后,听力材料会变得更加易懂。
5、学习一门语言绝对不是短期一时兴起,下定决心学好的时候就要做好长远的打算,所以刚开始学习的时候就不要用力过猛,不要一天学习几个小时,学几周就坚持不下去了。
6、听力材料开始变得枯燥的时候,可以找找一些常用语使用率高的美剧来看,听原声,娱乐中补充学习,调换着来学习,听和说相结合。
最后,冰冻三日非一日之寒,学习英语必须坚持下去;如今手机如此方便,利用手机下些软件,也很不错;听是输入,说是输出,基本,听不懂是说不好的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
多去外国人多的地方练习口语,我们这里有外国语学院,那附近有运动场有不少外国人会在那里锻炼,有很多人带着孩子去那里玩
回答于 2019-09-11 08:43:50
发展自主学习能力,在英语学习中,学生听、说技能的培养尤为重要。这不仅是课标的要求,也是语言学习的根本目的。我国的学生小学三年级到高三毕业,10年时间的英语学习,由于受环境因素的影响,接触英语较少,英语基础比较薄弱,特别是听、说能力非常差,不能自如地运用英语进行交际。这是我国英语教学的实际情况,这点在乡村学校尤为严重。我想原因不在学习者自己身,而是在于教育者本身的教育方法和教育理念上。教师教英语,要遵循语言学习的规律
要给孩子们创造说英语的环境。一.英语教师要转变观念,充分认识语言(英语)的工具性。课标说“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。”也就是说,在教学中教师不要把英语仅仅当知识来传授,而要努力通过丰富多彩的活动 (如:做动作、做游戏、做事情。唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当反应。简短对话;表演小故事或小话剧。)逐步提高学生的听说能力。在深化英语教学的改革中,充分帮助学生认识听说能力培养的重要性。重视口语和听力的培养,这也是培养学生对学习英语兴趣的关键
回答于 2019-09-11 08:43:50
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