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家庭作业、假期作业，到底是谁发明的？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

家庭作业、假期作业，到底是谁发明的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们的祖先、俄罗斯的教育发明了家庭作业、假期作业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

暑假作业每天有一小时作业和读一小时的有益的书应.该时适宜的，五十年代初期我们的老师就让我们作业，设有什么不好的，这叶温故而知新呀。有什么不好，但不宜太多，使孩子们负担太重就行

回答于 2019-09-11 08:43:50

我猜你很讨厌写作业

回答于 2019-09-11 08:43:50

具体的还真不知道是谁发明的作业。

不过有“过庭训”的典故，孔子在庭院看见儿子，问“学诗否”、“学礼否”。他儿子退而“学诗”、“学礼”。这可以看成是，孔圣人给儿子布置了背诗、背礼的家庭作业。

不知这是不是算最早的家庭作业！

回答于 2019-09-11 08:43:50

“作业”应当是“学习”的必然结果和必要补充。

1.习得的知识需要巩固，人是会遗忘的；

2.知识经过一定的训练才能形成能力；

3.生活是丰富多彩的，有工作、学习、休息、娱乐等，在必要的集中学习时间之外，适当地进行“作业”，既可以成为生活中的一种调剂，也是竞争的需要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家庭作业、假期作业，是老祖宗发明的。

自古以来就有。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，断机杼。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一到五年级，孩子寒暑假作业我和老婆包办，六年级的老师厉害，孩子不让做。假期作业毫无用处，不如让孩子读读书，玩一玩，或者，高强度，一个假期学完小学数学或者初中数学，或者研究地球仪地图，或者看明朝那些事或者鬼脸历史，假期作业，高耗低效，聊胜于无。

回答于 2019-09-11 08:43:50

温故而知新可以为师矣！通过这句话可以知道应该是老师发明的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

作业应该是很多人的共识吧。

合理的、适量的作业是学习过程中必不可少的一个环节。学习过程就是提高、巩固、再提高的一个循环。我的学生中有一部分同学上课效率很高，但是成绩不是很高。这样的孩子就是课后巩固不好。老祖宗的经验是温故而知新。学习新知识必须要靠原有的知识结构支撑。从心理学家艾宾浩斯的记忆规律来看。每天做作业是非常科学的学习方法。如果当天不巩固所学的内容就会忘记多半。如果一周不复习就剩百分之二十。但一月以上就丢失的慢了。因此作业是对所学的知识进行强化的必要程序而不是惩罚方式。

从另一个角度来看，作业也适合提高学习效率，大脑一定要张弛有度，暇时紧张，忙里偷闲。在休息时保持大脑的活跃度，学习效率非常高。不要以为去了学校才是学习，在家写作业就不是学习了。其实写作业就是很自主地学习。虽然看起来是被逼的做事情。但是在写作业的过程中孩子必须自己解决问题。利用自己学到的方法解决自己的问题。随着年龄的增长要逐步提高自己解决问题的能力。这种方法除了能提高知识水平，还提高孩子的承担能力。但是超量的、超范围的作业，却只是负担。不仅不能帮助孩子成长，还可能打击了孩子学习热情。人们要想健康，饮食也要有节，学习和作业也要有度才好。

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